2013
DOI: 10.1590/s1981-77462013000300009
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Abstract: Trata-se de um estudo descritivo e exploratório que objetivou avaliar os padrões de qualidade em saúde em 13 unidades de terapia intensiva neonatal e pediátrica da rede pública brasileira nos períodos anteriores (diagnóstico situacional) e posteriores (reavaliação) ao desenvolvimento do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Institucional do Sistema Único de Saúde. Foi elaborado um instrumento para avaliação diagnóstica com base na portaria n. 3.432, de 12 de agosto de 1998. A capacitação foi planejada mediante … Show more

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“…LUCENA, 2011; SILVA, M. et al, 2013). Ademais, a cultura da qualidade na assistência ainda não está bem estabelecida por parte das instituições hospitalares, seja por desconhecimento, falta de recursos humanos qualificados, escassez de inovação e tecnologias de qualidade, entre outros aspectos (BUSSOTI et al, 2013;SILVA, R. et al, 2013).…”
Section: Programa Educativo Sobre Las úLceras Por Presión Con Equipo unclassified
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“…LUCENA, 2011; SILVA, M. et al, 2013). Ademais, a cultura da qualidade na assistência ainda não está bem estabelecida por parte das instituições hospitalares, seja por desconhecimento, falta de recursos humanos qualificados, escassez de inovação e tecnologias de qualidade, entre outros aspectos (BUSSOTI et al, 2013;SILVA, R. et al, 2013).…”
Section: Programa Educativo Sobre Las úLceras Por Presión Con Equipo unclassified
“…intuito de alcançar assistência com qualidade e segurança(BUSSOTI et al, 2013;MIYAZAKI;SANTOS, 2010). Neste domínio, estudos recentes mostram que programas educativos baseados em evidências científicas contribuem para o aumento do conhecimento das equipes Teste de Conhecimento de Pieper, validado para a utilização com equipes de enfermagem em estudo anterior realizado noBrasil (FERNANDES;HAAS, 2008).…”
unclassified
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“…Given this, the Permanent Education emerges as a strategy for the organization of the work process of nursing and provides education at work centered on training and technical updates aimed at bringing education and work, acquired both as practical. 8 For nurses of this study, the development of educational practices contributes to a qualified, integral and precedent assistance, which seeks to promote not only the update and the transmission of new knowledge but also to guide actions toward the mobilization of subjects for a different, creative and innovative action, able to operate new knowledge in everyday life.…”
Section: [] Union Dialogue Maybe It's Time To Implement What's Imentioning
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