2016
DOI: 10.1590/s1980-5764-2016dn1002007
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Metamemory and aging: Psychometric properties of the Brazilian version of the Multifactorial Memory Questionnaire for elderly

Abstract: Metamemory measures provide subjective memory information and are relevant to investigate memory ability in aging. However, there is a lack of metamemory instruments available in Brazil. Objective: The aim of this study was to examine the psychometric properties of the Brazilian version of the Multifactorial Memory Questionnaire (MMQ), which evaluates different dimensions of subjective memory functioning, such as Feelings, Abilities and Strategies used in everyday life. Methods: The MMQ was translated into Por… Show more

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“…An estimate Intellectual Quotient (IQ) measure was calculated from Vocabulary and Matrix Reasoning’s scores ( Ringe et al, 2002 ). Also, measures of metamemory were evaluated through the Multifactorial Memory Questionnaire (MMQ) ( Troyer and Rich, 2002 ; Simon et al, 2016 ) and self-report mood symptoms through Beck Depression Inventory (BDI) and Beck Anxiety Inventory (BAI) ( Beck et al, 1988a , b ; Gorenstein et al, 1999 ).…”
Section: Methodsmentioning
confidence: 99%
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“…An estimate Intellectual Quotient (IQ) measure was calculated from Vocabulary and Matrix Reasoning’s scores ( Ringe et al, 2002 ). Also, measures of metamemory were evaluated through the Multifactorial Memory Questionnaire (MMQ) ( Troyer and Rich, 2002 ; Simon et al, 2016 ) and self-report mood symptoms through Beck Depression Inventory (BDI) and Beck Anxiety Inventory (BAI) ( Beck et al, 1988a , b ; Gorenstein et al, 1999 ).…”
Section: Methodsmentioning
confidence: 99%
“…Metamemory was evaluated through the self-report Multifactorial Metamemory Questionnaire (MMQ). The MMQ includes the Contentment scale, assessing participant’s emotions linked to memory performance; Ability scale, to evaluate memory mistakes in everyday life, and Strategy scale, which assess the frequency of using several memory strategies ( Troyer and Rich, 2002 ; Simon et al, 2016 ).…”
Section: Methodsmentioning
confidence: 99%
“…Foram aplicados os seguintes instrumentos: (1) Questionário sociodemográfico com dados de sexo, idade, escolaridade, profissão, entre outros; (2) Questionário de saúde adaptado com entrevista clínica para informações objetivas (hipertensão arterial, diabetes, hipercolesterolemia, por exemplo) e subjetivas (percepção da saúde, memória e qualidade de vida); (3) Questionário de Memória Prospectiva e Retrospectiva -QMPR 11 , composto por 16 itens, tendo oito categorias, envolvendo diferentes aspectos da memória prospectiva (curto prazo) e retrospectiva (curto e longo prazo); (4) Mini Exame do Estado Mental (MEEM) 12 , utilizado para a avaliação das funções cognitivas, apresentando 18 itens e pontuação máxima igual a 30; (5) FAQ -Escala de Atividades de Vida Diária 13 , para avaliação da funcionalidade e aspectos como: autocuidado, alimentação, higiene, vestuário e mobilidade, permitindo também uma pontuação máxima de 30 pontos; (6) Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão 14 para controle da amostra, composta por 14 itens aleatórios sobre ansiedade e depressão, com a consideração dos sintomas apresentados pelos entrevistados nos últimos 30 dias; (7) Questionário de Reserva Cognitiva -QRC 15 , constituído de três fatores: atividades intelectuais, físicas e sociais; (8) Questionário de Estratégias de Memória (MMQ -Estratégia), contemplando 19 itens, considerando-se as duas últimas semanas e a frequência de uso, quanto maior a pontuação melhor a utilização de estratégias mnemônicas 16 .…”
Section: Instrumentos E Procedimentosunclassified
“… Teste de Nomeação de Boston: avalia a capacidade de nomeação via confrontação visual, tendo como base desenhos em branco e preto, com escore de 0 a 60 pontos (Kaplan et al, 2001;Miotto et al, 2010 (Rey, 1999;Oliveira et al, 2004 questões em relação a três aspectos: sentimentos sobre a memória (escore de 0 a 72 pontos), falhas de memória (escore de 0 a 80 pontos) e uso de estratégias de memória na vida diária (escore de 0 a 76 pontos) (Troyer et al, 2002;Simon et al, 2016).…”
Section: Instrumentos Funções Avaliadasunclassified
“…É relevante ressaltar que ainda são escassos os dados quanto ao efeito da psicoeducação no CCL, sobretudo porque estudos comumente associam componentes de treino cognitivo e de psicoeducação em um mesmo programa (Simon et al, 2012). (Simon et al, 2016). Quanto ao quesito estratégia (MMQ -Estratégia), diferentemente de estudos prévios (Kinsella et al, 2009;Troyer et al 2008), não foram observadas mudanças significativas após os programas, o que seria esperado, uma vez que a maioria das estratégias listadas na escala não foram incluídas nos programas.…”
Section: Efeitos De Generalizaçãounclassified