Equilíbrio no espaço: experimentação e modelagem matemática

Abstract

A elaboração e realização de experimentos, associadas à interpretação dos resultados, construção e aplicação de conceitos e uso de recursos da informatica, constituem uma opção metodológica desafiadora no ensino de física dos dias atuais, considerando as necessidades de conhecimento, habilidades e criatividade que as novas gerações devem ter para enfrentar os problemas científicos e tecnológicos. Este trabalho tem como objetivos apresentar o problema de cálculo das forças atuantes em cabos e hastes que sustentam massas no espaço, desenvolver um modelo matemático geral, como um estudo de modelagem fortemente integrador dos conteúdos das disciplinas de Mecânica Geral, Algebra Linear e Cálculo Numérico de cursos de engenharia, física ou matemática. O modelo foi testado com verificação experimental para varias situações, sendo três delas descritas no artigo: casos simétrico e assimétrico com forças de tração e um caso assimétrico com força de compressão. Foi realizada a analise de incerteza das medidas de comprimento dos cabos e posicionamento dos apoios. O trabalho evidenciou a riqueza de situações de aprendizagem e aplicação de conceitos, técnicas de tratamento de dados de medida e desafios matemáticos, ao associar ações teóricas e experimentais para a validação do modelo, além de apresentar outras investigações relacionadas com o tema abordado.

The Laboratory of Didactics of Chemistry (LaDQuim): A non-Formal Space of the Institute of Chemistry of the Federal University of Rio de Janeiro for the Promotion of Scientific Literacy and Citizenship

“…Do ensino fundamental à graduação, passando pelo ensino médio, áreas como Física, [11][12][13] Astronomia, 14 Educação Ambiental, 15 Biologia, [16][17] Outra crença bastante arraigada diz espeito ao étodo ie tífi o . Edu a dos e educadores descobrem que a velha imagem de u étodo ie tífi o -onde se parte da o se vação eut a da ealidade pa a a construção de leis irrefutáveis, sempre em uma linha reta, sequencial e de forma hierárquica -rígido e que deve ser seguido por todos, não corresponde ao fazer da ciência.…”

Lógica fuzzy na simulação da produtividade de trigo por nitrogênio e hidrogel

“…Neste sentido, a lógica fuzzy que se utiliza da programação computacional, pode traduzir expressões verbais em quantitativas colaborando na resolução de problemas complexos [5]. Neste contexto, o objetivo do estudoé adequar o modelo de lógica fuzzy para simulação da produtividade biológica e grãos de trigo nas condições de uso de hidrogel, nitrogênio e temperatura máxima no sistema soja/trigo.…”