Este estudo teve como objetivo investigar como estudantes de licenciaturas avaliam a abordagem de assuntos sobre educação sexual em cursos de formação inicial de professores. Participaram desta pesquisa 311 estudantes ingressantes e 269 concludentes de cursos de licenciaturas, que responderam um questionário sociodemográfico com itens sobre formação em educação sexual e uma escala para medir crenças sobre educação sexual. Participantes concludentes apresentaram avaliações mais positivas sobre a educação sexual, indicaram mais frequentemente ter feito atividades de formação sobre o tema e concordar que tais assuntos devem ser abordados em cursos de licenciaturas. Sendo que, considerar assuntos sobre educação sexual importantes nesses cursos e ter feito atividades de formação específica sobre o tema foram preditores de crenças mais positivas sobre educação sexual nessa amostra. Esses resultados ajudam a pensar sobre contribuições na formação inicial de professores para trabalhar com educação sexual. Palavras-chave: Crenças. Educação Sexual. Formação de Professores.
Undergraduate students' evaluations about sex education teaching in initial teacher educationAbstract: This study aimed to investigate how undergraduate students evaluate the approach to sexual education issues in initial teacher training courses. About the sample, 311 incoming undergraduate students and 269 concluding ones participated this study, who answered a sociodemographic questionnaire with items about sexual education training and a scale to measure beliefs about sex education. Concluding participants presented more positive evaluations about sex education, more frequently indicated that they had done training activities on the topic and agreed that such issues should be addressed in undergraduate courses. Considering that sexual education subjects in these courses are importants and having done specific training activities on the topic were predictors of more positive beliefs about sex education in this sample. These results help to think contributions in initial teacher training to work with sex education.