António Nóvoa: uma vida para a educação

Abstract

Resumo Um dos maiores especialistas internacionais no campo da História da Educação, António Nóvoa também se notabilizou no campo da Educação Comparada e no território do que poderíamos compreender por história da formação docente. É autor de referência nos estudos a respeito das políticas educativas, especialmente aquelas desenvolvidas pela União Europeia. É reputado como um dos maiores conhecedores do repertório da área da educação, tendo absoluto reconhecimento internacional, especialmente na Europa e nas Américas do Norte e do Sul. Hoje é, nesse sentido, uma voz fundamental no debate educacional contemporâneo, abordando aspectos acerca da organização histórica e da atualidade do moderno modelo escolar. Sua obra confere maior historicidade à educação comparada e introduz a comparação nos estudos históricos. Ele preocupa-se em desenvolver trabalhos de pesquisa voltados para a conexão entre a dimensão local e a estatura global. A inventividade de seu trabalho tem sido reconhecida pelo impacto de sua obra em termos internacionais. Nesta instigante entrevista, António Nóvoa conta-nos como se formou professor, faz uma avaliação de seu percurso no campo da História da Educação e oferece-nos pistas para analisar a escola contemporânea e o traçado por ela desenhado com vistas ao futuro.

El storytelling de la campaña presidencial portuguesa de 2016. Rebelo de Sousa vs. Sampaio da Nóvoa

“…Por su parte, António Sampaio da Nóvoa (1954) era poco conocido por los votantes, ya que, hasta las elecciones presidenciales, se había centrado en su carrera académica. Es catedrático de la Universidad de Lisboa, la más prestigiosa de Portugal, y en la que coincidió con MRS. Ejerce la docencia en el Instituto de Educación de dicha universidad y está considerado uno de los mayores especialistas internacionales en Historia de la Educación y Educación comparada (Boto, 2018). Fue rector de la Universidad de Lisboa entre 2006 y 2009 y, desde 2014, es rector honorífico.…”

Escola participativa: Diálogos entre colaboração e escuta / Participative school: Conversations within collaboration and listening

“…Em uma entrevista, Antônio Nóvoa cita Mikhail Epstein ao dizer que: "na escola educamos humanos, por humanos, para o bem da humanidade" (BOTO, 2018). E é isso que buscamos como premissa na educação escolar, uma vez que é necessário e importante construir o bem comum (BRITO; CARNIELLI, 2011).…”