Capital humano e crescimento econômico

Viana, Giomar; Lima, Jandir Ferrera de

doi:10.1590/s1518-70122010000200003

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“…Conforme Viana (2010), o precursor da Teoria do Capital Humano foi Mincer (1958), que indicou a existência de correlação entre o investimento para a formação das pessoas (trabalhadores) e a distribuição de renda pessoal. Mincer (1958) concluiu que, a dispersão entre os rendimentos pessoais estava associada ao volume de investimento efetuado em capital humano, os quais impactariam na produtividade e no crescimento da economia.…”

Section: Equação De Rendimentos (Minceriana)unclassified

Economias de aglomeração no Brasil: evidências a partir de equações de rendimentos

Carraro

Jacinto

Cravo

2018

R. Eletr. Cient. da Uergs

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O presente estudo tem como propósito analisar as economias de aglomeração no Brasil, a partir de equações de rendimentos. Por meio da Análise Exploratória de Dados Espaciais (AEDE), pretende-se verificar a existência de associações espaciais salariais, tais como: regiões homogêneas (clusters) e observações atípicas (outliers). Na segunda parte, dedicada à estimação do modelo econométrico, utilizam-se equações salariais, com formulação baseada em um modelo desenvolvido por Fingleton (2003), cuja principal hipótese aponta para uma relação positiva entre os diferenciais de salários e a densidade de emprego.

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Section: Equação De Rendimentos (Minceriana)unclassified

Economias de aglomeração no Brasil: evidências a partir de equações de rendimentos

Carraro

Jacinto

Cravo

2018

R. Eletr. Cient. da Uergs

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“…Tais estudos propuseram que, além da atribuição do capital físico à teoria do crescimento econômico, seria essencial a inclusão de outra variável implícita nos modelos estudados, mas ainda não incorporada aos modelos teóricos: o Capital Humano. Para esses autores, a abordagem clássica dos modelos de crescimento econômico, que incorporava apenas os fatores de produção padrões (capital, trabalho), era insuficiente para explicar a elevação da produtividade e do crescimento que ocorria em alguns países e regiões (Viana e Lima, 2010).…”

Section: Introductionunclassified

O impacto do capital humano sobre o crescimento das economias: uma análise empírica em dados em painel

Guerra¹,

Santos²

2017

Econ Rev

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Este artigo tem como objetivo verificar qual o impacto do capital humano no crescimento dos países. Para tanto, será realizada uma análise empírica que busca quantificar a existência de uma relação entreo nível de qualificação, capacitação e desenvolvimento tecnológico dos países e os respectivos níveis de renda e crescimento econômico. Para analisar o impacto da quantidade e da qualidade da educação no crescimento econômico este estudo usa um número de variáveis adotados na literatura como proxy, tal como em Hanushek e Kimko (2000), Jamison et. al. (2007), Appleton et. al. (2008), Cooray (2009) e Pelinescu (2015). Aamostra é composta de 59 países analisados no período de 2000 a 2012, e a metodologia adotada é a de dados em painel (panel data). Os resultados indicam a presença de impacto do capital humano no crescimento econômico de acordo com o esperado na literatura teórica e empírica.

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“…Foi possível constatar que poucas pesquisas consideram, dentre as variáveis estudadas, questões políticas. No meio acadêmico os impactos indiretos do investimento público em educação começam a ser abordados pelo posicionamento da área como componente do desenvolvimento social, na Teoria do Capital Humano, a partir dos estudos de Mincer, Schultz e Becker, iniciados na década de 1960 (apud Viana & Lima, 2010). O tema ganha relevância também com a estruturação das disciplinas de 'economia da educação' (P. P. Barros, 2014) e 'economia da saúde' (V. Pires, 2005), que indiretamente abordam a associação entre as áreas levando em conta o papel do governo, embora não seja esse o foco.…”

Section: Correntes Evidências Na Literaturaunclassified

“…Ademais, a importância da educação para a saúde de uma comunidade vai além de seus componentes, com impacto no próprio desenvolvimento do sistema de cuidados, com maior contingente de mão-de-obra qualificada, aprimoramento dos serviços oferecidos e melhorias no campo das inovações tecnológicas (Adler & Kwon, 2002;Dakhli & De Clercq, 2004;Lepak & Snell, 1999;Viana & Lima, 2010).…”

Section: Efeitos Da Educação No âMbito Coletivounclassified

Efeitos do Programa Saúde na Escola em indicadores municipais de saúde

Ferolla¹

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Peço licença para alguma prolixidade. Se na dissertação de mestrado julguei suficiente meia página de agradecimentos abrangentes, após um processo ao qual estive quase inteiramente dedicada, a conclusão da tese de doutorado, tão coletiva, requer maior desvelo nesse quesito. Por ser impraticável, me desapego da quimera de nomear aqui todos que fazem jus a reconhecimento, expressando minha gratidão a cada um por meio da menção àqueles com maior envolvimento direto nessa conquista. Acima de tudo, agradeço a Cláudia Souza Passador, pela orientação humana, com respeito às idiossincrasias, oferecendo suporte e autonomia em equilíbrio para permitir o desabrochar de cada potencial. Inspiração constante como pesquisadora, gestora, professora, mas acima de tudo como mulher forte, competente, brilhante, capaz de reconhecer nossas fragilidades e a partir delas nos cercar de pessoas complementares, para juntos voarmos mais alto. Que privilégio fazer parte do Gpublic! A José Eduardo Ferreira Lopes, pela coorientação informal, pela paciência, por combater a insistente síndrome do impostor. Aproveitando o ensejo, a João Luiz Passador, exímio mestre na incessante busca por conhecimento, que se faz sempre presente pelas gratificantes provocações, indutoras de aprendizado que retorna a cada olhar crítico, cada reflexão multifacetada, cada debate acalorado. Ao Instituto Federal do Triângulo Mineiro, como instituição, pelo financiamento do afastamento remunerado, crucial para a conclusão do trabalho. Aos colegas do campus Uberaba, sobretudo do LaborEpea (Elton, Beto, Luciano, Adimilson, Eduardo) pela calorosa acolhida em meio ao processo doutoral, pelo prazer do trabalho compartilhado e pelo apoio à minha ausência. À Indiana University, como instituição, pelo financiamento do período do estágio em pesquisa, particularmente à professora Claudia Avellaneda, pela recepção e pelos inestimáveis ensinamentos. Aos amigos feitos em Bloomington, em especial Lígia, Ítalo, Gabriela, Dalal, Ricardo, Josefina e Matthew, pelo convívio, pelas trocas, pela intensidade, ainda que breve.

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Capital humano e crescimento econômico

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Economias de aglomeração no Brasil: evidências a partir de equações de rendimentos

Economias de aglomeração no Brasil: evidências a partir de equações de rendimentos

O impacto do capital humano sobre o crescimento das economias: uma análise empírica em dados em painel

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