2017
DOI: 10.1590/s1517-9702201701160978
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Abstract: Resumen El presente trabajo tiene como objetivo identificar los factores que influyen sobre las motivaciones, la satisfacción y expectativas en torno al ejercicio profesional en estudiantes de las facultades de Educación y ciclos complementarios de Escuelas Normales Superiores (ENS) en Colombia, tomando caso de estudio la región Caribe de este país. Para ello, se aplicó un estudio de tipo cuantitativo, cuya muestra estuvo integrada por 805 estudiantes de programas afines a los antes mencionados, quienes estuvi… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1
1

Citation Types

1
5
0
14

Year Published

2018
2018
2023
2023

Publication Types

Select...
6
2

Relationship

0
8

Authors

Journals

citations
Cited by 17 publications
(20 citation statements)
references
References 21 publications
1
5
0
14
Order By: Relevance
“…Ya mencionamos que Gratacós & López-Jurado (2016) tradujeron y replicaron las características psicométricas de la escala FIT-Choice en España. En la región Caribe de Colombia lo hicieron Said-Hung et al (2017). En República Dominicana la escala fue validada por Tomás (2014).…”
Section: Factores Que Influyen En La Elección De Los Estudios De Educunclassified
“…Ya mencionamos que Gratacós & López-Jurado (2016) tradujeron y replicaron las características psicométricas de la escala FIT-Choice en España. En la región Caribe de Colombia lo hicieron Said-Hung et al (2017). En República Dominicana la escala fue validada por Tomás (2014).…”
Section: Factores Que Influyen En La Elección De Los Estudios De Educunclassified
“…Lo anterior concuerda con lo registrado en el contexto español por García, Ordóñez, Vinuesa e Izquierdo 27 , sobre la apuesta familiar por la mejoría en el ámbito laboral resultado del cursar una carrera universitaria; o la noción de ascensor social expresado en el trabajo de Said, Gratacós y Valencia 28 que refiere a la elección de la profesión docente motivada por la mejoría socioeconómica derivada del ámbito laboral.…”
Section: Conclusiones Y Discusión Finalunclassified
“…En el marco de los hallazgos vinculados a los intereses de nuestro objeto de estudio, numerosas investigaciones internacionales confirman su origen sociocultural modesto (Gorard, Huat, Smith & White, 2006;Sánchez, 2003) y la presencia de un bajo nivel educativo familiar (Said-Hung, Gratacós & Cobos, 2017). Del mismo modo, en Chile, la investigación nacional ha dado cuenta de que sus matriculados provienen de una clase media y media-baja (Ávalos & Matus, 2010;Vaillant & Rossel, 2006), y asisten a establecimientos municipales y subvencionados (Claro, Bennett, Paredes & Wilson, 2013) y de menor nivel socioeconómico (Munita, 2010), siendo sus notas de enseñanza media y los puntajes obtenidos en las pruebas SIMCE (Sistema Nacional de Evaluación de Resultados de Aprendizaje) y PSU (Prueba de Selección Universitaria) significativamente inferiores, en términos estadísticos, a los matriculados en otras áreas (Mizala et al, 2011).…”
Section: |unclassified