Termos descritivos da própria voz: comparação entre respostas apresentadas por fonoaudiólogos e não-fonoaudiólogos

Abstract

RESUMOObjetivos: comparar as respostas de fonoaudiólogas e não-fonoaudiólogas a respeito da própria voz e caracterizar a diferença das mesmas. Método: participaram da pesquisa 200 sujeitos do sexo feminino, sendo 100 fonoaudiólogas e 100 não-fonoaudiólogas, com média de idade de 35 anos. A faixa de tempo de atuação profissional das fonoaudiólogas foi predominantemente 0 a 3 anos (32%). A maior parte delas atuava na área de voz (55%) ou motricidade oral (45%). As não-fonoaudiólo-gas tinham variadas profissões, tais como professoras, médicas, advogadas, entre outras. Não foi feito nenhum controle quanto ao uso profissional da voz. As participantes do estudo realizaram uma auto-avaliação vocal utilizando uma escala de 5 pontos: excelente, muito boa, boa, razoável e ruim. Também indicaram atributos vocais positivos e negativos por meio de um protocolo desenvolvido por Behlau & Pontes (1995) baseado nos Termos Descritivos Para a Voz (Boone, 1991). Resultados: fonoaudiólogas e não-fonoaudiólogas apresentaram respostas diferentes quando auto-avaliaram suas vozes havendo uma maior ocorrência de voz "muito boa" para fonoaudiólogas (28%, p=0,041). Fonoaudiólogas selecionaram mais verbetes positivos que não-fonoaudiólogas (53,6%, 46,4% respectivamente). A característica positiva de voz "adequada" foi a mais selecionada por fonoaudiólogas (31%, p=0,001) e o verbete negativo de voz "alta" foi o mais selecionado por não-fonoaudiólogas (34%, p=0,001). Conclusão: fonoaudiólogas auto-avaliaram suas vozes de modo diferente que não-fonoaudiólogas, principalmente na categorização de voz "muito boa". Enquanto a característica de voz "adequada" foi o único qualificador positivo de maior ocorrência para fonoaudiólogas, voz "alta" foi o único qualificador negativo para não-fonoaudiólogas. DESCRITORES: INTRODUÇÃOO conjunto de crenças pessoais tende a influir na formação dos nossos padrões de comunicação, desde a seleção do vocabulário empregado, tipo de construção sintático-semântica, até os elementos mais específicos, como a qualidade vocal e seus parâmetros de freqüência, intensidade e extensão,

Autopercepção e qualidade vocal de estudantes de jornalismo

“…Yet in the group of people that were not speech-language pathologists the descriptor "high voice" was the negative of most occurrence 19 .…”

Recursos comunicativos de executivos e profissionais em função operacional

“…For this study, a specific self-assessment questionnaire was developed for communicative behavior (Appendix A, B and C) based on the main aspects related to the use of communication, compiled from the scientific literature and corporate journals (8,10,11) . After the presentation of the project to the companies, the employees who agreed to participate responded individually in writing to the questionnaire made up of 4 topics: personal data, self-assessment of communicative behavior, self-assessment of communicative resources and identification of resources with a negative and positive influence on their own communicative discourse.…”

Prevalência e fatores associados ao medo de falar público

“…This data did not remain statistically significant in the multivariate model. However, we encourage the use of universal vocal techniques to be incorporated into all oral communication work in public, since the voice is an instrument of communication and emotion (21)(22)(23) which exerts a direct influence on the hearer (22) , it is an important factor for winning an audience and increasing self-confidence (21) .…”