Crônica de um fim anunciado: o debate entre Freud e Jung sobre a teoria da libido

Pinto, Kátia Mariás

doi:10.1590/s1516-14982007000100005

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“…Esse dado na Psicologia analítica é muito importante de ser considerado, já que a psicanálise freudiana não avançou no tratamento dos psicóticos, apenas definiu um qualificativo "negativo" para se referir a impossibilidade de tratamento (Tenembaum, 2010), tampouco tratamentos para diferentes grupos sociais. Ao romper com Freud em 1914, pelo monismo na teoria da libido (Pinto, 2007), Jung "redesenha" muito de suas teorias e multidimensiona o tratamento. Assim, a partir da perspectiva de Jung, a arte passa a ser incluída como uma das formas de acesso ao inconsciente do indivíduo, com função terapêutica.…”

Section: Os Fundamentos Da Arteterapia Na Psicologia Analítica De Jungunclassified

A arteterapia em Jung e o seu potencial terapêutico como estratégia de intervenção humanizada no contexto escolar de jovens no ensino médio

Matana

Carlesso

Morgenstern

2022

RSD

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O presente trabalho tem como objetivo buscar os fundamentos da arteterapia em Jung, afim de respaldar o seu potencial como estratégia de intervenção humanizada no contexto escolar de jovens do Ensino Médio. Este caracteriza-se como pesquisa bibliográfica e documental, de abordagem metodológica qualitativa. Jung foi um dos principais representantes da arteterapia no mundo e, por isso, coloca-se como base desse estudo. Foi o criador da psicologia analítica e desenvolveu o conceito de arteterapia e muitos dos princípios dessa técnica, em sua prática clínica a partir de 1920. Suas considerações influenciaram estudiosos no mundo inteiro, como por exemplo, Nise da Silveira (Brasil) e Margareth Naumburg (Norte Americana). Para Jung, os símbolos presentes no inconsciente individual e do coletivo se manifestavam na arte. E, por meio desta, o terapeuta pode percorrer um belo caminho de desvelamento junto do paciente, ajudando-o na tarefa difícil de interpretação na perspectiva de integração do seu Self e com seu ambiente. A arteterapia, e em nenhum momento foi proposto por Jung, deveria estar restringida à clínica. Nesse sentido, percebe-se um rico e amplo leque de conteúdos e técnicas que podem ser aplicadas com finalidades terapêuticas em muitos contextos. A educação, é um deles! A Base Nacional Comum Curricular (2018), percebe que a arte deve fazer parte da formação de crianças e jovens, desde a formação básica até o Ensino Médio. A escola, portanto, usando da arte na educação, pode torna-se uma ferramenta de apoio para a prevenção e promoção da saúde mental de jovens no Ensino Médio.

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Section: Os Fundamentos Da Arteterapia Na Psicologia Analítica De Jungunclassified

A arteterapia em Jung e o seu potencial terapêutico como estratégia de intervenção humanizada no contexto escolar de jovens no ensino médio

Matana

Carlesso

Morgenstern

2022

RSD

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Fundamentos psicanalíticos na construção da subjetividade na Psicose

Matana

Iensen

2021

RSD

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Este trabalho de pesquisa sobre a temática da psicose segue uma linha psicanalítica de estudos, com caráter qualitativo de revisão bibliográfica narrativa. O mesmo investiga os fundamentos da clínica das psicoses, trazendo um estudo do caso Schreber feito por Freud, como a leitura de estudiosos que revistaram suas obras a fim de compreender melhor os seus desdobramentos. Outro objetivo é verificar a dimensão da transferência ligada ao manejo clínico, o qual tange a relação analista-paciente, como um outro princípio norteador para o tratamento da psicose. Sabe-se que a transferência faz parte tanto da clínica neurose, como da psicose. Mas é na clínica da psicose, que Freud afirma que ela é negativa. Esse “obscurecimento” por esta palavra usada por Freud, é o que vai levar muitos psicanalistas a se debruçarem nessa temática. Sobre o manejo, nas entrelinhas do caso Schreber, Freud dá algumas indicações. Mas, os avanços significativos vêm nas obras de autores pós-freudianos interessados em desbravar o terreno “árido” das psicoses. Considerando a soma dessas temáticas, percebe-se a possibilidade de tratamento para estes pacientes, como um saber renovado sobre o sujeito da loucura. Aqui, o “louco”, o psicótico, como sujeito em sua, em “nossa” história, a fim de assegurar um lugar que lhe é próprio – não por merecimento de um estado de “sanidade”, cuja sociedade lhe confere como justo, mas pelo que lhe é de direito.

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Crônica de um fim anunciado: o debate entre Freud e Jung sobre a teoria da libido

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A arteterapia em Jung e o seu potencial terapêutico como estratégia de intervenção humanizada no contexto escolar de jovens no ensino médio

A arteterapia em Jung e o seu potencial terapêutico como estratégia de intervenção humanizada no contexto escolar de jovens no ensino médio

Fundamentos psicanalíticos na construção da subjetividade na Psicose

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