Qualificação, competência técnica e inovação no ofício docente para a melhoria da qualidade do ensino fundamental

Abstract

O objetivo desse artigo é discutir a capacitação docente em relação ao desempenho escolar do aluno e ao contexto da diversidade socioeconômica instaurada nas escolas a partir da década de 90. O problema de pesquisa foi o seguinte: qual a importância da capacitação no desempenho dos docentes para melhorar o rendimento escolar dos alunos dos municípios de Januária e Montes Claros? Os dados foram coletados, nesses municípios, entre outubro de 1999 e fevereiro de 2000 e se referem à situação socioeconômica das famílias das crianças matriculadas nas escolas da amostra, ao perfil do professorado e ao apoio pedagógico disponível nas escolas. A amostra foi composta por seis escolas em cada município (três da rede estadual e três da rede municipal), totalizando 12 escolas. A análise da capacitação está baseada no tipo de treinamento oferecido aos professores da rede pública por meio de programas implementados nos estados de Minas Gerais e São Paulo no período 1996-1998. A principal conclusão é que a capacitação na forma como tem sido oferecida não tem contribuído efetivamente para desenvolver as competências demandadas dos docentes para apoiar crianças oriundas de ambientes familiares desfavoráveis aos desafios da escolarização.

Educação no estado do Ceará: uma análise da qualificação dos docentes dos anos iniciais do ensino fundamental público

“…Nesse sentido, a qualificação dos professores vem sendo destacada como um dos aspectos favoráveis à melhoria da qualidade da educação. Os estudos existentes e que tratam sobre esse assunto apontam a sua importância, considerando-a como uma variável que causa um impacto diferencial sobre o rendimento e aprendizagem dos alunos (VEIGA;LEITE;DUARTE, 2005). Para que ocorra uma redefinição no sentido da escola e a garantia que esta tenha a qualidade que os alunos, pais e sociedade desejam e precisam, é necessário que a ideia de investir na formação dos professores, constantemente presente nos debates, seja efetivamente empreendida, tendo em vista que ao promover uma melhora na qualificação dos docentes, promovese, ao mesmo tempo, a melhoria da qualidade do ensino e a propagação de uma boa educação (ALMEIDA, 2004).…”

“…É relevante enfatizar que a capacitação dos professores é uma condição importante para a melhoria da aprendizagem dos alunos e proporciona o aumento da qualidade do ensino. As habilidades, capacidades e motivação dos docentes são aspectos que estão diretamente relacionados ao desempenho escolar, ou seja, que impactam no rendimento da aprendizagem dos discentes (VEIGA;LEITE;DUARTE, 2005). Possuir uma equipe com boa qualificação e preparação para enfrentar os 4 Tendo em vista as séries iniciais do ensino fundamental público (1º ao 5º ano).…”