Editorial

Guimarães, Tomás de Aquino

doi:10.1590/s1415-65552004000400001

Rev. adm. contemp.

2004

DOI: 10.1590/s1415-65552004000400001

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Editorial

Tomás de Aquino Guimarães¹

Abstract: Apresentar um mesmo trabalho em mais de um encontro científico é possível? Submeter à publicação em periódico um trabalho publicado em anais é válido?

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Uma abordagem gamificada no ensino técnico de programação orientada a objetos

Aguiar

2024

Cad. Pedagógico

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Este artigo explora a aplicação de elementos de gamificação no ensino técnico de Programação Orientada a Objetos (POO), com ênfase na compreensão do conceito de Herança. Diante dos desafios enfrentados por estudantes ao lidar com a motivação e a transição de paradigmas em disciplinas de programação, realizou-se uma experiência gamificada. Os resultados indicaram um ambiente de aprendizagem mais colaborativo e, em geral, um aumento no engajamento dos alunos. Este artigo busca promover a reflexão sobre a potencial adoção de estratégias gamificadas para aprimorar o ensino de programação, especialmente no contexto da POO. No futuro, planeja-se expandir essa abordagem, considerando a personalização do processo educacional. Este trabalho contribui para a discussão sobre práticas criativas no âmbito educacional.

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Aguiar

2024

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