Introdução à pesquisa e informação científica aplicada à nutrição

Abstract

RESUMO RESUMO RESUMO RESUMO RESUMOEsta revisão reúne material básico sobre pesquisa e informação científica, com exemplos na área de nutrição. Conteúdo: conceitos gerais; tipos de pesquisa e etapas do processo de pesquisar; projeto de pesquisa -etapas e estrutura; relatório de pesquisa -tipos, estrutura e redação; principais fontes de informação em nutrição e pesquisa bibliográfica. É útil para quem quer se iniciar na pesquisa ou rever formas e conteúdos pertinentes ao assunto. Visa contribuir para a capacitação de pessoal da área e fornecer subsídios para a prática científica da Nutrição no meio acadêmico.Termos de indexação: pesquisa científica, trabalho científico, técnicas de pesquisa, informação científica, iniciação científica. ABSTRACT ABSTRACT ABSTRACT ABSTRACT ABSTRACTThis work is a didactic review about research and scientific information, with examples in nutrition. Contents: definitions; types of research and phases; research plan -phases and structure; scientific reports -types, structure and writing; main scientific information on nutrition and bibliographic research. It is useful for new researchers and for academic practice. Its objective is to improve the capacity of the professionals in nutrition and to provide information for the academic cientific practice. Index terms: scientific research, scientific investigation, research techniques, scientific information, scientific initiation.INTRODUÇÃO "Tomada num sentido amplo, pesquisa é toda atividade voltada para a solução de problemas; como atividade de busca, indagação, inquirição da realidade, é a atividade que vai nos permitir, no âmbito da ciência, elaborar um conhecimento, ou um conjunto de conhecimentos, que nos auxilie na compreensão desta realidade e nos oriente em nossas ações" (PÁDUA,1996).

Introdução À Pesquisa Aplicada À Odontologia: Bases Para a Iniciação Científica (Introduction to Research on Dentistry: Basis for Scientific Initiation)

“…De acordo com Naves (1998), o projeto de pesquisa constitui uma proposta de trabalho (científico) racional, viável, circunscrita dentro de um prazo (cronograma) e de um orçamento pré-estabelecido.…”

“…Problemas nessa fase, tais como perda de unidades da amostra ou faltas no controle das medidas e das variáveis, devem ser analisados com critério científico, para não comprometer os resultados da pesquisa (Naves, 1998).…”

“…A pesquisa científica é fundamental enquanto meio de se garantir a construção do saber no interior das universidades (Naves, 1998). Nesse sentido, Estrela (2002) destaca o fato de que a pesquisa em Odontologia envolve diferentes fatores que buscam valorizar a formação docente e científica do educador.…”

“…A prática de ciência desenvolve o raciocínio lógico, a capacidade de criar, analisar, relacionar, elaborar, contribuindo para a formação do indivíduo capaz de fazer juízo próprio da realidade e de agir com eficácia para mudá-la, transformá-la. Favorece, portanto, a formação de um profissional diferenciado e de um cidadão que participa efetivamente da sua história, não apenas teleguiado por dogmas, paradigmas, ceticismos, símbolos e informações massificantes (Naves, 1998). O novo modelo curricular do curso de odontologia vigente na maioria das instituições de ensino superior brasileiras privilegia a prática da pesquisa, estimulando e incentivando alunos e professores a contribuírem para a produção científica nacional.…”

Bibliometric analysis of undergraduate final research projects in Nutrition courses in the state of Rio Grande do Norte, Brazil

“…Practicing science promotes the education of a professionals and citizens and it is essential for the education of the university students and for the university, as the publication of research studies are imperative in the academic world, particularly among undergraduate nutrition students 5 .…”