A representação social da maternidade de crianças em idade escolar

Abstract

As representações sociais são conhecimentos socialmente articulados que dão sentido à realidade. A criança, ao se apropriar da realidade, compartilha significados, dá sentido à figura materna e, em conseqüência, ao seu próprio papel de filho/a. Este estudo investiga o conteúdo e a estrutura da representação social da maternidade de crianças em idade escolar de classe social média-alta. Foram aplicadas entrevistas semidirigidas, solicitados desenho e história sobre mãe e aplicado o teste de tri-hierarquização de itens, de Abric (1994), para 16 crianças de ambos os sexos, entre 8 e 10 anos, de uma escola particular do Recife. Observou-se que a representação social de mãe está calcada no amor e abnegação incondicionais ao filho, que respaldam tarefas como dar limites, educar, passear, dar carinho. Conclui-se que o amor e a abnegação são o núcleo central da representação da maternidade e têm conseqüências diretas na estruturação da identidade de crianças e mulheres.

Gravidez e maternidade em hemodiálise: limitações e sentimentos

“…A questão de a mulher não desejar ser mãe e desempenhar o papel maternal é explicado por algum "problema", como, por exemplo, por um mecanismo de defesa, impedimento orgânico para gerar filhos ou ainda por uma deficiência de caráter, contudo, essa representação social irá depender das relações sociais envolvidas na vida de cada uma (SAMPAIO et al, 2008).…”