2003
DOI: 10.1590/s1414-98932003000400010
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Abstract: Partindo de um histórico das pesquisas participativas nos seus diferentes momentos de constituição e propostas relativas às mudanças na produção de conhecimento, este trabalho tem como perspectiva apresentar e discutir os pressupostos teórico-metodológicos da pesquisa-intervenção. A pesquisa-intervenção vem constituindo-se em um dispositivo de transformação vinculado tanto à formação acadêmica dos psicólogos, quanto às práticas nas instituições, possibilitando novas análises construídas entre a macro e a micro… Show more

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“…The study uses an intervention research model 10 . We sought to include activities that favour participatory knowledge construction methods, trying thus to contribute to the social transformation of the reality in which youth in conflict with the law live, focusing on the effects of rigid notions of gender and sexuality on the institution's daily routine and in a general way on young adults' experiences.…”
Section: Objectives and Methodologymentioning
confidence: 99%
“…The study uses an intervention research model 10 . We sought to include activities that favour participatory knowledge construction methods, trying thus to contribute to the social transformation of the reality in which youth in conflict with the law live, focusing on the effects of rigid notions of gender and sexuality on the institution's daily routine and in a general way on young adults' experiences.…”
Section: Objectives and Methodologymentioning
confidence: 99%
“…Seus objetivos são produzir conhecimentos pertinentes com a implicação dos envolvidos, enfatizando a descrição, a caracterização e compreensão do que se quer entender e transformar (Mayorga, Pereira, & Rasera, 2009;Thiollent, 2000). Para Rocha & Aguiar (2003), seus resultados "estão vinculados à tomada de consciência dos fatores envolvidos nas situações de vida imediata e na participação coletiva para a mudança da ordem social" (p.60).…”
Section: Métodounclassified
“…Dessa forma, partindo-se da interação entre o saber acadêmico (dos pesquisadores) e os saberes populares (dos sujeitos individuais e coletivos envolvidos na pesquisa) (7) , pode-se chegar à constituição de um novo saber.…”
Section: Metodologiaunclassified