Expressão não verbal do paciente no cuidado: percepção do enfermeiro em unidade cardiointensiva

Bax, Ana Maria Cunha; Araújo, Sílvia Teresa Carvalho de

doi:10.1590/s1414-81452012000400012

Cited by 7 publications

(6 citation statements)

References 1 publication

(1 reference statement)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…The dimensions of non-verbal communication were acquired in the educational program. Subjective aspects, expressed in proxemic forms (positioning of people in interaction), tactic (Touch Care), kinesic (movements) and by paralanguage (sound that does not translate into words), should broaden the skills of health professionals, to perceive and translate non--verbal communication (18) . The course ensured competence for nurses, in acquiring knowledge about the elements, forms, functions and the importance of communication to nursing.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Knowledge acquisition on communication with blind patients in nursing consultation

et al. 2018

View full text Add to dashboard Cite

Objective: to evaluate the acquisition of knowledge of nurses in the nursing consultation on communication with blind patients. Methods: evaluation research, carried out by questionnaires applied before and after the experience of an educational program of an e-learning course. We used Contextual Lexical Analysis software for a Set of Text Segments for lexical analysis of the data. Results: 24 nurses participated in the pre-test and 11 in the test. Before the course, there was limited dominance in the thematic, especially in the non-verbal form. There was a predominance of the use of speech and writing in the nursing consultation. After the course, elements, we observe the apprehension of forms and functions of verbal communication; Improvment of non-verbal theories dominance; And their applications in the consultation with blind patients. Conclusion: the educational program allowed the nurses to acquire knowledge of verbal and non-verbal communication with blind patients in the nursing consultation in primary care.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Knowledge acquisition on communication with blind patients in nursing consultation

et al. 2018

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…1 In the healthcare area, listening can be described as the act of giving appropriate attention to the person who is speaking, or even mean an action that helps in the early evaluation of what is said, not said, or interdicted by people. 4,14 In nursing, listening may translate an attitude or demand to the acquisition of therapeutic communication skills. To make it effective in nursing education, before any academic obligation, it is important to consolidate the environment and make it positive for care.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Communication of nursing students in listening to patients in a psychiatric hospital

et al. 2017

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

A comunicação do estudante de enfermagem na escuta de pacientes em hospital psiquiátrico Comunicación del estudiante de enfermería en la escucha de pacientes en hospital psiquiátrico AbstrActQualitative exploratory and descriptive study with the aim of analyzing the communication of nursing students in the listening to patients in mental suffering admitted in a psychiatric hospital. The study was carried out from April to May 2013, with 23 nursing students regularly enrolled in a public higher education institution in the Southeast of Brazil. The data were collected based on artistic production and interviews, analyzed and categorized according to their thematic content. Proxemic nonverbal communication was unanimously indicated by the students based on personal-body position of face, neck, and, shoulders adopted in the listening to patients in mental suffering. The conscious use of proxemics favored clinical reasoning, improving interaction and listening in speech and thought disorders. Attentive, effective, and affective listening demands availability, control of fear, tension, anxiety, and insecurity. Os dados foram coletados a partir de produção artística e entrevista, e analisados e categorizados segundo conteúdo temático.A comunicação não verbal proxêmica foi unanimemente apontada pelos estudantes a partir da posição pessoal-corporal do rosto, pescoço e ombros, adotada na escuta dos pacientes em sofrimento psíquico. O uso consciente da proxemia favoreceu o raciocínio clínico, melhorando a interação e a escuta nas desordens da fala e do pensamento. Uma escuta atenta, efetiva e afetiva demanda disponibilidade, controle do medo, da tensão, da ansiedade e da insegurança. Palavras-chave:Educação em enfermagem; Comunicação; Estudantes de enfermagem; Saúde mental; Cuidados de enfermagem. resumenInvestigación cualitativa, exploratoria y descriptiva, con el objetivo de analizar la comunicación del estudiante de enfermería en la escucha de pacientes con sufrimiento psíquico internados en hospital psiquiátrico. Realizada entre abril y mayo de 2013, con 23 estudiantes de enfermería con matrícula regular en institución pública de Enseñanza Superior de la región Sudeste de Brasil. Datos recolectados a partir de producción artística y entrevista, y analizados y categorizados por contenido temático. La comunicación no verbal proxémica fue unánimemente señalada por los estudiantes a partir de la posición personal-corporal del rostro, cuello y hombros adoptada en la escucha de pacientes con sufrimiento psíquico. El uso consciente de la proxemia facilitó el razonamiento clínico, mejorando la interacción y la escucha en desórdenes del habla y del pensamiento. Una escucha atenta, efectiva y afectiva demanda disponibilidad, control del temor, la tensión, la ansiedad y la inseguridad.

show abstract

“…Pontua-se, no cenário da interação com o usuário, por exemplo, que a comunicação não verbal traduz as suas reações e sentimentos, expressados, muitas vezes, de forma introvertida. 12 Para o envolvimento mútuo, o profissional de Enfermagem deve estar atento e receptível a essas expressões.…”

Section: Comunicação Efetiva Em Enfermagem E a Interface Com O Agir Cunclassified

Effective Communication in Nursing in the Light of Jürgen Habermas

Alves

Bezerril

Salvador

et al. 2018

REME: Revista Mineira De Enfermagem

View full text Add to dashboard Cite

Objetiva-se refletir sobre a comunicação efetiva à luz da Teoria do Agir Comunicativo, de Jürgen Habermas. Trata-se de estudo reflexivo conduzido pela questão: como se caracteriza a comunicação efetiva à luz da Teoria do Agir Comunicativo, de Jürgen Habermas? O estudo é construído a partir dos pilares teóricos apresentados por Habermas e discorrido na sessão: comunicação efetiva em Enfermagem e a interface com o agir comunicativo de Habermas. Concluiu-se que as concepções sobre a comunicação efetiva em Enfermagem revelam faces teóricas consoantes com os pressupostos do agir comunicativo. A comunicação efetiva, portanto, é entrelaçada ao entendimento mútuo, cooperação dos atores, compreensão dos contextos individuais e ao posicionamento do receptor frente ao ato da fala.

show abstract

Expressão não verbal do paciente no cuidado: percepção do enfermeiro em unidade cardiointensiva

Cited by 7 publications

References 1 publication

Knowledge acquisition on communication with blind patients in nursing consultation

Knowledge acquisition on communication with blind patients in nursing consultation

Communication of nursing students in listening to patients in a psychiatric hospital

Effective Communication in Nursing in the Light of Jürgen Habermas

Contact Info

Product

Resources

About