Saúde e bem-estar de crianças em idade escolar

Abstract

A percepção que as crianças têm sobre a sua própria saúde é um importante indicador para a definição de estratégias de promoção de saúde infantil. Este estudo correlacional analisa a percepção de saúde de uma amostra probabilística acidental de 216 crianças portuguesas do ensino básico. O questionário de recolha de dados (CHIP-CE) revelou boas propriedades psicométricas (alfa=0,84). Os resultados indicam médias e desvios-padrão de cinco fatores: Conforto (4,34; 0,45); Evitamento de risco (4,18; 0,53); Satisfação (4,03; 0,56); Resiliência (3,75; 0,60); Realização (3,75; 0,60). Resiliência e evitamento de risco são fatores com valores mais baixos. A dificuldade em realizar os trabalhos de casa e conviver com os colegas é indicadora da dimensão resiliência mais problemática. Os resultados permitem descrever o perfil de saúde e planejar uma intervenção de educação para a saúde das crianças, em contexto escolar, especialmente na área do relacionamento e motivação para o estudo.

Education about protection against solar radiation for teachers teaching young children: a contribution to promote school health

“…A educação em saúde realizada por educadores que fazem parte do cotidiano escolar tem a vantagem de envolver um profissional que já possui boa interação e convivência com os alunos. O ambiente escolar oferece a possibilidade de se exercitar a prática de exposição segura ao sol, ensinando as crianças como evitar os horários de maior radiação ultravioleta e também sobre a importância de se adotar bons hábitos de proteção solar, como chapéu ou guarda-sol e uso criterioso de filtros solares 10,11,12 . Assim, a educação em saúde nesse campo possibilita que os professores atuem como agentes transformadores das atitudes ligadas à saúde a partir das fases mais precoces do desenvolvimento infantil, com possível impacto além da instituição, sobre a comunidade do entorno escolar.…”

“…The school environment offers the possibility to exercise the practice of safe sun exposure, teaching children how to avoid periods of the highest ultraviolet radiation and also about the importance of having good habits of sun protection, such as wearing a hat and using an umbrella and sunscreens. 10,11,12 Thus, health education in this area allows teachers to act as agents of change in children's attitudes related to health from the earliest stages of development with potential impact beyond the institution -including the community surrounding the school. For this, the promoter / teacher of healthy habits must have knowledge of the theoretical principles and also a conscious attitude towards its role in the formation of preventative habits.…”

Self-perception of health and social determinants in high school adolescents

“…One of such indicators is the "self-perception of health" or "self-perception of health status", based on subjective and objective criteria, being influenced by factors such as gender, age, social class, among others 1 . It is an efficient way of understanding individuals' perspective on their health and is also a good predictor of individual mortality and morbidity, including aspects of physical, emotional and cognitive health [1][2][3] . Currently, the investigation of the determinants and factors associated with the health and illness process began to value the perception of children and adolescents about their state of health 2,4,5 .…”

Atribuições de causalidade para o desempenho escolar e resiliência em estudantes

“…A importância de aprofundar o conhecimento sobre os construtos como atribuições de causalidade e resiliência entre escolares tem sido defendida (Assis, Pesce & Avanci, 2006;Boruchovitch, Bzuneck & Guimarães, 2010;Jung, 2008;Noronha & Rodrigues, 2011;Silva, Mascarenhas & Silva, 2011;Stephanou, 2012).…”