O enfermeiro no ensino fundamental: desafios na prevenção ao consumo de álcool

Abstract

Este estudo é oriundo de algumas interrogações feitas por pesquisadores da área de drogas acerca da inserção do enfermeiro como agente promotor da saúde na escola fundamental. Objetivo: Refletir sobre a atuação do enfermeiro na escola de ensino fundamental como agente articulador das medidas de prevenção ao consumo de álcool. O trabalho mostra que a prevenção de risco, como um conjunto de ações que visam evitar problemas causados pelo uso indevido do álcool, é um campo que possibilita ao enfermeiro desenvolver atividades de prevenção em diferentes âmbitos na escola, junto aos alunos e suas famílias e aos professores. As reflexões neste texto sobre o trabalho do enfermeiro como agente educador em escolas de nível fundamental, visando à prevenção ao uso de álcool, não faz uma apologia e nem recrimina o consumo, mas considera a escola um território privilegiado para a incorporação de conhecimentos sobre saúde, substituindo o enfoque repressor pelo de orientação aos jovens.

Desafios Da Prevenção Ao Uso De Álcool, Tabaco E Drogas Ilícitas: Um Estudo De Revisão

“…Com os avanços obtidos nos conhecimentos a respeito das drogas no início de nosso milênio, a prevenção, pautada pelo amedrontamento e pelo apelo moral, que já havia sido criticada por Carlini-Cotrim e Rosemberg (1991), volta a ser questionada por viu reforçado o discurso sobre seu papel na prevenção ao uso de drogas (CAVALCANTE et al, 2005;SILVEIRA;ANDREOLI, 2006a;ALMEIDA FILHO et al, 2007;LOPES et al, 2007;PAVANI;MORAES, 2009), em nossa década essa instituição passou também a ser entendida como o lócus privilegiado para a construção de políticas públicas preventivas (ARALDI et al, 2012;BECKER, 2017;ELICKER et al, 2015;GIACOMOZZI et al, 2012;MALTA et al, 2014; MOREIRA; VÓVIO; De MICHELLI, 2015;MOTA et al, 2018).…”

O papel da escola nas ações preventivas relacionadas ao uso de álcool e outras drogas por alunos do Ensino Fundamental I

“…It also seeks to improve the quality of life of users together with the family, work and society in general. "* (25)…”

Promoção de saúde nas escolas na perspectiva de professores do ensino fundamental

“…A escola deve ser um espaço social importante para o desenvolvimento transdisciplinar, por ser um local de criação de muitas possibilidades e apropriado para a execução de uma educação para saúde consciente, satisfatória e ordenada, instrumentalizando os alunos para a vida cotidiana (3) .…”