A universidade "extendida": estratégias de ensino e apredizagem em enfermagem

Abstract

Reflexão sobre a prática de enfermagem que aproxima, teoricamente e de forma propositiva, as atividades de extensão ao ensino de graduação. O ensino de enfermagem é abordado a partir da prática de extensão universitária, a qual tem que estar assentada no processo ensino-aprendizagem e que representa um plus de refinamento universitário, na medida em que organiza um movimento de levar a universidade para fora do campus e de trazer a cidade para dentro da universidade. A extensão é um ensino vivo, no qual o aprendizado curricular fica exposto à incerteza do saber fazendo. Reflete-se a prática da enfermeira sob a proposta da extensão universitária, como uma possibilidade de levar conhecimento à comunidade e ao mesmo tempo aprender com ela.

Extension activities, health promotion and sustainable development: the experience of a nursing research group

“…2,3 Although these three basic functions of the university should be equivalent and receive similar treatment by the institutions of higher education, the extension is, in a way, little explored, as the teaching and research activities are most prevalent and, in the case of courses focusing on human care such as nursing, there are also the assistance activities. 4 Because of this tendency of focus on the biomedical teaching model to the detriment of the multidimensional view, we observe a deficiency in the training of nurses and other health professionals with regard to the multifaceted aspect of care, causing a detachment of the students in relation to political, socio-economic and scientific issues, since the technical knowledge is prioritized. So the professionals are prepared to face the technological challenges, but with little sensitivity to the social use of science, or in other words, with little ability to balance the common sense experience in the feedback of scientific knowledge.…”

A Extensão Universitária Na Faculdade De Odontologia

“…A extensão universitária implica em uma prática de saúde que é social e muita próxima do sujeito-objeto do cuidado da Odontologia, porque é descentralizada de mecanismos efetivos de avaliação de qualidade e de resolutividade das instituições, portanto, de regulamentação social. Solidariedade e cooperação constituem o trilho da extensão, sem deixar de esquecer que a educação comunitária é uma tarefa da comunidade (LOYOLA;OLIVEIRA, 2005).…”

“…Extensão é ensinar o que habitualmente não se ensina; é pesquisar o que não é sabido; é assistir ao que não se demanda. E com estes dados produzir aprendizado (LOYOLA;OLIVEIRA, 2005).…”

Centro rural universaitário e ação comunitária: um resgate histórico 1975-1986

“…[ Nesse sentido, entende-se que a extensão desenvolvida no CRUTAC foi rica em interação com a comunidade, todavia não se pode negar o seu cará-ter assistencialista, pois entende-se que os preceitos de uma interação sistematizada com a comunidade vise não só contribuir para o seu desenvolvimento, mas dela buscar experiências para avaliação e revitalização do ensino e da pesquisa. 21…”