2020
DOI: 10.1590/s1414-40772020000300008
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Abstract: A Educação Superior brasileira vem passando por modificações. Houve diversificação quanto ao ingresso do público devido às políticas públicas voltadas para a inclusão educacional. Atualmente, se encontram nas Universidades, pessoas com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA), mas embora seu acesso tenha sido garantido, a permanência nem sempre tem sido discutida na literatura. Desta forma, objetivo deste estudo é analisar as condições de acesso e permanência de pessoas com TEA na Universidade a par… Show more

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“…As manifestações clínicas podem variar dependendo da intensidade, de leve a grave, do nível de desenvolvimento e da idade cronológica da criança (CEZAR et al, 2020;SILVEIRA;DONIDA;SANTANA, 2020), através de comportamentos padronizados, fala e movimentos motores estereotipados, rotinas repetitivas com interesses restritos, e alterações perceptuais de atenção e memória (NASCIMENTO; BITENCOURT; FLEIG, 2021).…”
Section: Metodologiaunclassified
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“…As manifestações clínicas podem variar dependendo da intensidade, de leve a grave, do nível de desenvolvimento e da idade cronológica da criança (CEZAR et al, 2020;SILVEIRA;DONIDA;SANTANA, 2020), através de comportamentos padronizados, fala e movimentos motores estereotipados, rotinas repetitivas com interesses restritos, e alterações perceptuais de atenção e memória (NASCIMENTO; BITENCOURT; FLEIG, 2021).…”
Section: Metodologiaunclassified
“…O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é uma alteração do desenvolvimento que compromete a capacidade de comunicação e interação social dos indivíduos (KAMITA; SILVA; MATAS, 2021;CEZAR et al, 2020;SILVEIRA;DONIDA;SANTANA, 2020;POSAR;VISCONTI, 2018;STEYER;LAMOGLIA;BOSA, 2018).…”
Section: Introductionunclassified
“…O Transtorno do Espectro Autista (TEA), designa uma pluralidade de manifestações relacionadas as deficiências na comunicação e interação social, no entanto, podem apresentar características mais específicas, como problemas de coordenação motora e de equilíbrio, dificuldade para iniciar movimentos, alterações sensoriais (auditivas, visuais, olfativas, táteis e gustativas), percepção a dor diminuída, alteração de linguagem, jogo simbólico empobrecido e problemas na alimentação, podendo estar associado a convulsões e a outras deficiências, essas características apresentam-se em diferentes níveis de severidade nas pessoas com esse transtorno (Benitez et al, 2017;Ramos;Lemos;Salomão, 2019;Silveira;Donida;Santana, 2020).…”
Section: Introductionunclassified