I Fórum Nacional de Educação Farmacêutica: o farmacêutico que o Brasil necessita

Modelo de acompanhamento e reintegração do trabalhador afastado – Como o processo de reintegração pode auxiliar na longevidade da vida laboral

“…Também é apontada a divergência encontrada entre a formação e a as demandas dos serviços de saúde. Leite et al (2008) apresentam as discussões realizadas no I Fórum Nacional de Educação Farmacêutica, onde os debates reafirmaram a desarticulação entre a teoria e a realidade social vivenciada no país, a ênfase dispensada à produção de medicamentos, às técnicas e a realização de exames, além de pouca interação entre a academia e os serviços. Diante desta realidade, durante o encontro foi levantada a proposta de uma melhor avaliação dos cursos, em busca de promover o atendimento das necessidades do sistema de saúde.…”

“…No que se refere a realização de estágio, dos 15 farmacêuticos entrevistados, sete fizeram menção a estágios, que foram realizados nas áreas de farmácia comercial, análises clínicas, bioquímica, farmácia hospitalar, no Centro de Atenção psicossocial CAPS, no serviço municipal e na atenção primária, através da farmácia-escola. No I Fórum Nacional de Educação Farmacêutica, ocorrido em 2007, foram apontadas como propostas que deveriam pautar a educação farmacêutica, a obrigatoriedade de estágios como disciplinas obrigatórias na graduação, indo além do estágio de final de curso e a inserção dos estudantes nos sistemas de saúde (Leite et al, 2008), evidenciando assim que o contato do estudante com a prática farmacêutica está cada vez mais em foco nas discussões acerca da formação profissional da categoria.…”

Percepções de Discentes Quanto à Importância e Satisfação de Itens: Estudo de Caso em um Curso Superior de Farmácia

“…Também se pode mencionar que, em geral, todos os estudantes que fizeram iniciação científica têm melhor desempenho nas seleções para a pós-graduação, terminam mais rápido a titulação, possuem um treinamento mais coletivo e com espírito de equipe e detêm maior facilidade de falar em público e de se adaptar às atividades didáticas futuras. O incentivo à pesquisa também é citado por Leite et al (2008), no I Fórum Nacional de Educação Farmacêutica: o farmacêutico que o Brasil necessita, sendo necessário adequá-la à área de Atenção Farmacêutica.…”

Panorama da assistência farmacêutica na saúde da família em município do interior do estado do Rio Grande do Sul

“…16 Portanto, a qualificação profissional, sobretudo do farmacêutico, é fundamental para a estruturação de todos os processos que envolvem a assistência farmacêutica. Esta qualificação implica mudanças que se estendem desde a formação do profissional para atender as necessidades básicas do País e do SUS até a oferta de cursos de pós-graduação direcionados para a demanda da rede pública de saúde.…”