Grupo de adesão ao tratamento: espaço de "ensinagem" para profissionais de saúde e pacientes

Abstract

O artigo apresenta uma prática de atenção à saúde - Grupos de Adesão ao Tratamento - que tem evidenciado um campo potencial de terapêutica, de ensino e de aprendizagem para pacientes e profissionais de saúde. Trata-se de cenário de interação de diferentes pessoas, conceitos, valores e culturas no qual cada ator se diferencia e se reconhece no outro em dinâmicas que possibilitam falar, escutar, sentir, indagar, refletir e aprender a pensar. Caracteriza-se por ser um grupo informativo, reflexivo e de suporte, homogêneo quanto à enfermidade dos pacientes, coordenado por dois ou mais profissionais de saúde de diferentes categorias que, pelo método dialógico, têm por objetivo facilitar a adesão dos pacientes ao tratamento. O estudo apresenta uma análise do trabalho com grupos de pacientes com doenças crônicas e ressalta a utilização da prática grupal como cenário de terapêutica e de ensino e aprendizagem para pacientes e profissionais de saúde. Enfatiza o aspecto pedagógico desta prática por propiciar a aprendizagem pelo contato com situações-problema que permitem agregar ao conhecimento específico - a questão saúde - dimensões políticas, éticas, econômicas, afetivas e sócio-culturais. Aponta-se a possibilidade da utilização desta prática para desenvolver competências comunicativas e de trabalho em equipe no campo da educação em saúde.

Estágio de prontidão de pacientes com disfonia comportamental pré e pós-terapia de voz de grupo

“…These include the daily performance of voice exercises, a more balanced vocal production, and the elimination of abusive vocal behaviors (7) , especially in patients with behavioral dysphonia, in which these changes are essential for the maintenance of the gains at therapy. Such patient compliance or readiness for treatment may relate to various external and internal individual factors such as: age; gender; duration of therapy and need for changes in the patient's lifestyle with treatment (8) .…”

“…Studies have reported that group work reveals itself as a place for reflections, so that each one, within its limitations and possibilities, makes (re)significations about its problems (2,8) . Therefore, group therapy gives the opportunity for patients to become more aware of their voice problems and discuss these issues post-therapy.…”

“…On the contrary, it is a factor that deserves special attention and depends not only on the patient, but also on the therapist (7) . It is described in the literature (8) that adherence to treatment is a multifactorial process, where there is a partnership between caregivers and the individual they care for. It concerns the frequency, constancy, and perseverance in relation to care.…”

“…Therefore, the establishment of the therapist-patient bond is a structuring and consolidation factor of the process, which is why it must be considered in order to be effective (8) .…”

“…Previous research has discussed patient adherence to the most diverse types of treatments (8) . In Speech Therapy, especially in the area of voice, there are few references related to this type of study (10)(11)(12)(13) , despite it being a matter of extreme importance, considering that vocal therapy depends on the change in an individual's behavior and, therefore, on their active participation throughout the therapeutic process, that is, the patient's readiness stage.…”