Entrevista com Marilda Gonçalves Dias Facci

Abstract

Trabalhou 10 anos como psicóloga escolar na Secretaria de Educação Municipal de Maringá. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Ensino e da Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: Psicologia Histórico-Cultural, Educação e Psicologia Escolar. Considerando que ela é membro da diretoria da ABRAPEE, estando nesta gestão no cargo de Presidente Futura, convidamo-la para ser a nossa entrevistada deste número da Revista Psicologia Escolar e Educacional. Marilene Proença: Como ocorreu seu interesse pela área de Psicologia Escolar? Marilda Facci: Na época da graduação, a área escolar, na realidade, era a minha segunda área de preferência. A primeira era a área do trabalho. No entanto, logo que eu me formei, fiz concurso para atuar na Secretaria de Educação do Município de Maringá, fui aprovada e comecei a trabalhar nas escolas municipais. Nessa época, também trabalhei em uma empresa e tinha uma clínica. Tive experiência nas três áreas clássicas da Psicologia, mas, no decorrer dos anos, acabei me formando na área escolar.

TDA/H – Análise documental sobre a produção do conceito

“…As revistas que apresentavam maior número de artigos sobre o tema foram: Caderno CEDES (1999)(2000)(2001)(2002)(2003)(2004)(2005)(2006)(2007)(2008)(2009), Educação e Sociedade (1999-2009), Revista Brasileira de Educação (1999, Revista Brasileira de Psiquiatria (1999, Revista de Psiquiatria Clínica (1999 e Periódicos Eletrônicos em Psicologia (1999-2011.…”

“…Em 2013, dados da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA) confirmam a continuidade do crescimento do uso desse medicamento: "(...) entre 2009 a 2011 a venda desses remédios aumentou 75%". Em contrapartida vários trabalhos sobre o tema em referência -como Souza (2011), Patto (1999), Collares, & Moysés (1992) -discutem os dilemas deste transtorno no meio escolar. Discorreremos sobre os posicionamentos desses autores ao longo deste trabalho tendo como foco os dilemas conceituais da literatura sobre o TDA/H.…”