Análise da produção científica em orientação profissional: tendências e velhos problemas

Abstract

ResumoO objetivo do presente artigo foi analisar as tendências científicas apontadas pela publicação em periódicos nacionais sobre o tema Orientação Vocacional, no período de 2006 a 2010. Procedeu-se a uma pesquisa bibliométrica com busca manual e boleana nas bases de dados BVS-Psi e IndexPSi, obtendo-se 108 artigos, que foram analisados quantitativa e qualitativamente. Verificou-se em que medida a produção em orientação vocacional tem atendido às agendas de pesquisa sugeridas por revisões anteriores e se a nomenclatura utilizada tornou-se mais concisa e homogênea. Dentre os resultados, aponta-se: 1) que o número de artigos na área dobrou em relação aos cinco anos anteriores; 2) maior interação entre pesquisadores; 3) que houve mais estudos com populações diversas como aposentados e pessoas de baixa renda; 4) o avanço na área de testes psicológicos. Os resultados apontam que as agendas foram atendidas parcialmente e que houve um aumento na confusão a respeito da nomenclatura empregada. Palavras-chave: Orientação vocacional; Literatura (análise e critica); Pesquisa científica. Analyses of the scientific production in vocational guidance: tendencies and old problems AbstractThe objective was to analyze the scientific tendencies pointed by the national publications about Vocational Guidance from 2006 to 2010. A manual and boolean search was performed within the bases BVS-Psi and INDEX-Psi returning 108 articles, which were analyzed quantitatively and qualitatively. It was verified how much the production in vocational guidance has met the research agendas set by previous reviews and if the nomenclature used to refer to vocational guidance became more concise and homogeneous. From the results, it is pointed that 1) the number of articles in the field has doubled compared to the previous 5-year period; 2) there is more interaction among researchers; 3) there were more studies on other populations as retired people and low income groups; 4) there are more works about psychological tests. The results indicate that the agendas were partially met and there was increase in the confusion about the used nomenclature. Keywords: Vocational guidance; Literature (analysis and critics); Scientific research. Análisis de la producción científica en orientación profesional: tendencias y antiguos problemas ResumenEl objetivo del presente artículo ha sido analizar las tendencias científicas señaladas por la publicación en periódicos nacionales sobre el tema Orientación Vocacional, en el período de 2006 a 2010. Se ha realizado una investigación bibliométrica con búsqueda manual y booleana en las bases de datos BVS-Psi e IndexPSi, obteniéndose 108 artículos, que han sido analizados cuantitativa y cualitativamente. Se ha verificado en qué medida la producción en orientación vocacional cumplía las agendas de investigación sugeridas por revisiones anteriores y si la nomenclatura utilizada se ha tornado más concisa y homogénea. Entre los resultados, se apunta: 1) que el número de artículos en el área se ha duplicado en relación a los cinco...

Inclinações motivacionais de adolescentes concluintes do ensino fundamental em Manaus a partir do BBT-Br

“…Embora não seja o foco central desse estudo, os achados podem ser considerados estímulos para se pensar em instituir processos de Orientação Profissional e de Carreira para esse grupo etário (final do ensino fundamental), uma vez que os processos de orientação tendem a ocorrer apenas no ensino médio (Aguiar & Conceição, 2012;Melo-Silva et al, 2010;Teixeira et al, 2007). É sabido que, ao final do ensino fundamental, muitos adolescentes precisarão tomar decisões que envolvem as inclinações e motivações profissionais.…”

“…Entretanto, há carência de estudos científicos com os alunos do ensino fundamental (em especial do último ano deste ciclo formativo) e sua passagem para o ensino médio no contexto brasileiro. A literatura científica aponta que os estudos na área de Orientação Profissional e de Carreira (OPC) se concentram em estudantes do ensino médio, com reduzida produção sobre discentes do ensino fundamental, principalmente concluintes do nono ano (Aguiar & Conceição, 2012;Ambiel, Campos, & Campos, 2017;Teixeira, Lassance, Silva, & Bardagi, 2007).…”

“…Ao retomar os trabalhos empíricos realizados com o BBT-Br, nota-se que os grupos pesquisados focalizaram, prioritariamente, estudantes do ensino médio (Barrenha, 2011;Bordão-Alves & Melo-Silva, 2008;Ferrari, 2015;Noce, 2008;Okino, 2009;Pasian & Jardim-Maran, 2008), justamente aqueles que frequentemente constituem o grupo de maior demanda de ajuda nos serviços de Orientação Profissional (Aguiar & Conceição, 2012;Melo-Silva, Leal, & Fracalozzi, 2010;Teixeira et al, 2007). Porém, a realidade contemporânea exige revisão nesses cuidados aos estudantes, devendo-se antecipar processos de orientação e de formação pessoal e profissional (Munhoz & Melo-Silva, 2012).…”

Análise da Produção Científica Brasileira em Orientação Profissional: Um Convite a Novos Rumos

“…Com o objetivo de analisar a produção científica sobre a orientação profissional e de carreira de um periódico com alto índice de impacto, Ambiel, Pinto, Lamas, Ottati e Joly (2014) Ao considerar a importância da investigação concernente à produção científica e seu benefício para a comunidade de pesquisa, o presente estudo teve como objetivo realizar um amplo mapeamento das publicações realizadas em periódicos brasileiros, referente à OP, indexados nas bases BVS e IndexPsi, no período de janeiro de 2011 a abril de 2015, a fim de identificar tendências de produção na área. Trata-se, intencionalmente, da continuidade de outros dois estudos (Noronha & Ambiel, 2006;Aguiar & Conceição, 2012), os quais usaram as mesmas bases eletrônicas e tema, porém investigaram períodos distintos. Tais estudos serão descritos a seguir.…”

Revisão da literatura latino-americana sobre aposentadoria e trabalho: Perspectivas psicológicas

“…Este estudo teve como objetivo fazer uma revisão dos artigos científi-cos publicados em periódicos brasileiros e latino-americanos que abordassem a aposentadoria e o trabalho, a partir de perspectivas psicológicas. Entre os pesquisadores, é de comum acordo que a análise da produção científica em áreas específicas, por meio de revisões sistemáticas da literatura e de pesquisas bibliométricas, é importante para o avanço do saber, favorecendo o monitoramento das áreas de pesquisa, auxiliando na sistematização de informações e grupos de trabalho, bem como permitindo que sejam identificadas lacunas de temas que precisam de mais pesquisas para gerar novos conhecimentos científicos (Aguiar & Conceição, 2012;Teixeira, Lassance, Silva, & Bardagi, 2007 Em relação ao tipo de artigo e método de análise de dados (Tabela 1), a maior parte dos trabalhos encontrados se caracterizava como empírico (76,20%), sendo compostos prioritariamente por relatos de pesquisa (81,25%) e por estudos de caráter quantitativo (46,88%). Dos dez artigos teóricos encontrados, três foram elaborados a partir de revisão da literatura sobre o impacto da aposentadoria na saúde (Hermida & Stefani, 2011), sobre saúde mental e trabalho (Panozzo & Monteiro, 2013) e sobre família, trabalho e aposentadoria (Antunes & Moré, 2014 A maior parte dos artigos empíricos (18) contém pesquisas com trabalhadores no período anterior à aposentadoria.…”