Educação em saúde: percepção dos enfermeiros da atenção básica em Uberaba (MG)

Abstract

Educação em saúde: percepção dos enfermeiros da atenção básica em Uberaba (MG)

Prática pedagógica de enfermeiros de Saúde da Família no desenvolvimento da Educação em Saúde

“…E 5 Assumir essa postura é difícil, pois, historicamente, as práticas educativas na atenção à saúde valorizam o saber científico, representado pelas demandas do serviço, em lugar da participação dos usuários 7 . Contraditoriamente, em outro estudo, com o objetivo de conhecer a percepção de enfermeiros da ESF de Uberaba/Minas Gerais sobre a educação em saúde, demonstrou-se a postura desses profissionais em valorizar a participação das pessoas por meio da socialização de experiências e significados da comunidade nas práticas educativas 17 , como, também, se observa nos trechos seguintes: "[...] não tem nenhum assunto fixo, é a partir da demanda que a gente estará fazendo a orientação, a educação em saúde." E 3 "Nesses grupos vão trabalhar temas que surgem da demanda do próprio usuário [...]".…”

“…Desse modo, no contexto da saúde, a constituição de sujeitos autônomos passa pela reconstrução de significados e atitudes, mas, necessariamente, depende também do desenvolvimento do autocuidado, principal objetivo educativo no contexto da APS 17,19 . A filosofia do autocuidado pressupõe que o sujeito seja o mais independente possível no atendimento às suas necessidades de saúde e responsável pelo cuidado de si, sempre apoiado por profissionais e familiares 2 .…”

“…As atitudes educativas são excessivamente intervencionistas e de olhar reducionista e fiscalizador, com a finalidade de garantir estilos de vida saudáveis 16,17 . Este mesmo discurso apresenta ecos na realidade estudada:…”

“…Quando no serviço de saúde opera, mesmo que de forma velada, o modo curativista de cuidar, vários problemas são postos ao processo de trabalho dos profissionais da ESF, dificultando que eles utilizem o princípio da integralidade como uma ferramenta fundamental do cuidado 17 . Uma situação ilustrativa é a própria organização das atividades educativas coletivas em função da doença, como no discurso a seguir: "Com relação ao outro grupo de patologia [...]" E 1.…”

Perceptions of representatives of a committee against dengue in the health education actions, Goiás, Brazil.

“…The Health Education comprises a field of knowledge that aims to promote health through a dialogical relationship of teaching and learning, based on respect and appreciation of experiences and customs of the community (4) .…”