O papel do pediatra no PSF-Paidéia de Campinas (SP)

Almeida, Paulo Vicente Bonilha; Zanolli, Maria de Lurdes

doi:10.1590/s1413-81232011000700083

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“…The paediatric agenda is organised according to a biomedical perspective in which psychosocial and educational issues are deemed secondary [9][10][11][12][13][14][15] . Still, paediatricians adhere to the general principles of health promotion 9,16 and the American Academy of Pediatrics 17 considers that psychosocial issues are growing in significance due to their frequency and relevance.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

¿Consejo o prescripción?: análisis de las recomendaciones pediátricas en las consultas del programa del niño sano

Nunes

Ayala²

2013

Rev Pediatr Aten Primaria

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Resumen ¿Consejo o prescripción? Análisis de las recomendaciones pediátricas en las consultas del programa de salud infantilIntroduction: reasoning the recommendations increases mothers' adherence and satisfaction in the healthy child program visits. A recommendation can be considered an advice or a prescription according to its reasoning. Aims: in this study we described and analyzed the use of advice and prescription in the recommendations made by pediatricians to mothers in the healthy child program visits. We analyzed the quantity and quality of recommendations, its content and its relation to the visits' duration, and the characteristics of the child and mother. Methods: we audio-taped 50 visits of five pediatricians and we classified, through content analysis, the recommendations in six categories: secondary prevention, primary prevention, health promotion, development, education and family relationships. Results: pediatricians made 4.37 recommendations per visit, 69% by their own initiative and 31% by mothers' request. Pediatricians make recommendations mainly about health promotion (32.87%), secondary prevention (17.13%) and primary prevention (10.19%). The amount of recommendations was positively associated with the visit's length (M=16.10 minutes) and negatively related with child's age. The pediatricians used much more advice (70%) than prescription (30%). The effect of the mothers' educational level wasn't observed. Conclusions: there was a great heterogeneity between pediatricians in all observed variables; this suggests that there exist different pediatric styles whose characteristics and effects deserve further investigation in future studies in order to help pediatricians to improve their professional practice.Introducción: razonar las recomendaciones aumenta la adhesión y satisfacción de las madres en las consultas del programa de salud infantil. Una recomendación puede ser considerada consejo o prescripción según sea razonada o no. Objetivos: en el presente estudio describimos y analizamos el uso del consejo y la prescripción en las recomendaciones transmitidas a las madres en el ámbito del programa de salud infantil. Analizamos la cantidad y calidad de las recomendaciones, su contenido y su relación con la duración de la consulta, y con las características del niño y de la madre. Material y métodos: grabamos 50 consultas de cinco pediatras y, a través del análisis de contenido, clasificamos las recomendaciones en seis categorías: prevención secundaria, prevención primaria, promoción de la salud, desarrollo, educación y relación familiar. Resultados: los pediatras realizan 4,37 recomendaciones por consulta, el 69% por iniciativa propia y el 31% a petición de las madres. Los pediatras hacen sobre todo recomendaciones acerca de la promoción de la salud (32,87%), la prevención secundaria (17,13%) y la primaria (10,19%). La cantidad de recomendaciones está positivamente asociada con la duración de la consulta (M=16,10 minutos) y negativamente asociada con la edad del niño. Los pediatras utilizaron m...

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

¿Consejo o prescripción?: análisis de las recomendaciones pediátricas en las consultas del programa del niño sano

Nunes

Ayala²

2013

Rev Pediatr Aten Primaria

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Trabalho e educação na saúde: análise da produção científica brasileira entre 2011 e 2014

et al. 2017

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RESUMO O estudo aqui relatado teve como objetivo atualizar a análise da produção científi-ca sobre trabalho e educação na saúde no Brasil para o período 2011 a 2014. Trata-se de um estudo de síntese com um total de 757 artigos analisados. A categoria 'Formação-Capacitação' manteve a liderança do número de publicações (51,9%), seguida de 'Profissionais de Saúde' (42,4%). Houve redução do percentual de publicações sobre mercado de trabalho, política de recursos humanos e administração de recursos humanos. Os últimos investimentos na formação e capacitação dos trabalhadores podem contribuir para a produção de novos trabalhos baseados no cotidiano dos serviços, sendo necessário avançar no detalhamento da produção científica. PALAVRAS-CHAVE

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Análise da experiência de médicos cubanos numa metrópole brasileira segundo o Método Paideia

Terra

Borges

Lidola

et al. 2016

Ciênc. saúde coletiva

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O papel do pediatra no PSF-Paidéia de Campinas (SP)

Abstract: O papel do pediatra no PSF-Paidéia de Campinas (SP)

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¿Consejo o prescripción?: análisis de las recomendaciones pediátricas en las consultas del programa del niño sano

¿Consejo o prescripción?: análisis de las recomendaciones pediátricas en las consultas del programa del niño sano

Trabalho e educação na saúde: análise da produção científica brasileira entre 2011 e 2014

Análise da experiência de médicos cubanos numa metrópole brasileira segundo o Método Paideia

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