Descrição e análise do uso de um instrumento de coordenação em um instituto público de pesquisa em biomedicina

Teixeira, Márcia de Oliveira; Machado, Carlos José Saldanha; Filipecki, Ana Tereza Pinto; Cortes, Bianca Antunes; Klein, Helena Espellet

doi:10.1590/s1413-81232011000300019

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“…Estudos anteriores 27,28 também reforçaram a necessidade de aumentar a produção e divulgação de estudos baseados em técnicas quantitativas e qualitativas sobre a biomedicina, como medidas estratégicas para a compreensão dos fatores envolvidos na evolução do curso.…”

Section: Resultsunclassified

Expansão do Curso de Biomedicina no Brasil entre os Anos de 1998-2014

AGUIAR¹,

NORONHA²,

CARMO³

et al. 2018

Rev. bras. ciênc. Saúde

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RESUMOObjetivo: avaliar a expansão do curso de Biomedicina no Brasil durante a série histórica compreendida entre os anos 1998 e 2014. Metodologia: trata-se de um estudo transversal em que as variáveis de interesse utilizadas foram cursos e vagas, analisadas segundo a natureza jurídica em instituições públi-cas e privada, por regiões brasileiras. Foram utilizados dados secundários do Sistema de Indicadores das Graduações (SIGRAS) do Ministério da Saúde (MS) para a análise. Resultados: no período de estudo houve crescimento exponencial de cursos e vagas em todas as regiões brasileiras, principalmente na Região Sudeste e na Rede Privada de ensino. Vislumbra-se a necessidade de novos estudos que investiguem a distribuição dos cursos e vagas, do mesmo modo que outras variáveis, com a demanda do mercado de trabalho atual e os determinantes sociais e econômicos que moldam esse processo. Conclusão: observou-se que as duas variáveis analisadas, cursos e vagas, apresentaram crescimento considerável durante o período analisado. Destaca-se que a maior prevalência dos graduandos em Biomedicina concentrou-se na Rede Privada de ensino, porém com a evolução significativa do curso também na Rede Pública. A região de maior notoriedade foi a Sudeste, evidenciando uma desigualdade na distribuição da oferta de cursos e vagas nas outras Regiões. DESCRITORESEducação em saúde. Ensino superior. Ciências Biológicas. ABSTRACT Objective:To evaluate the expansion of Biomedicine course in Brazil during the historical series between 1998 and 2014. Material and Methods: This was a cross-sectional study whose variables of interest were courses and positions, analyzed in light of the legal nature of public and private institutions across Brazi. Secondary data from the Health Undergraduate Courses Database System (Sistema de Indicadores das Graduações em Saúde -SIGRAS) were used for analysis. Results: In the study period, there was an exponential growth of courses and positions in all Brazilian regions, mainly in the Southeast region and in private institutions. There is a need for further studies investigating the distribution of other courses, as well as other variables, supplying the demand of the job market and the social and economic determinants that shape this process. Conclusion: It was observed that the two analyzed variables, courses and positions, presented considerable growth during the analyzed period. It should be noted that the highest prevalence of undergraduate students in Biomedicine was concentrated in private institutions, but with significant evolution of the courses also in public institutions. The most notable region was the Southeast, showing an inequality in the distribution of courses and positions as compared to the other regions of the country. DESCRIPTORS

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Section: Resultsunclassified

Expansão do Curso de Biomedicina no Brasil entre os Anos de 1998-2014

AGUIAR¹,

NORONHA²,

CARMO³

et al. 2018

Rev. bras. ciênc. Saúde

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“…O fato é que há a necessidade de grande volume de recurso. Nesse sentido, a colaboração entre dois parceiros cede lugar à colaboração entre grandes equipes (TEIXEIRA et al, 2009). Segundo Beaver (2001) o trabalho em equipe ou colaborações gigantescas, representa um novo paradigma para a estrutura organizacional da pesquisa.…”

Section: Facilities Em Instituições De Ensinounclassified

“…Segundo Beaver (2001) o trabalho em equipe ou colaborações gigantescas, representa um novo paradigma para a estrutura organizacional da pesquisa. Esse tipo de colaboração deve estar na base de novos campos do conhecimento e das disciplinas científicas (TEIXEIRA et al, 2009). No Reino Unido, por exemplo, muitas universidades oferecem cursos e módulos, além de disciplinas fixas, a respeito de FM (ALEXANDER, 2005).…”

Section: Facilities Em Instituições De Ensinounclassified

“…Concomitante, o surgimento de projetos multi-institucionais que apresentam objetivos, prazos e metas bem definidos são capazes de aumentar a produtividade por meio do processamento paralelo e do desenvolvimento de vários projetos simultaneamente, além da formação de novos pesquisadores (TEIXEIRA et al, 2009 O surgimento de instituições de EAD nas universidades implicará no alinhamento das estratégias organizacionais aos modos particulares de organização requeridos pelo modelo de ensino/aprendizagem à distância. A consequência pode ser a necessidade de adoção de um modelo de gestão que considere a necessidade de gerir equipes que trabalhem com alto grau de interfuncionalidade e com uma intensa dinâmica de interação entre seus membros.…”

Section: Facilities Em Instituições De Ensinounclassified

“…De acordo comTeixeira et al (2009) um ponto a ser abordado é que nos laboratórios usuários dos serviços das Plataformas também podem ocorrer mudanças relevantes, dado que a concentração de equipamentos em espaços especializados implica que os demais laboratórios de pesquisa abram mão do investimento no equipamento e/ou na expertise técnica para utilizá-lo. Isso altera a dinâmica de organização da pesquisa e seu financiamento, ambos centrados no projeto individual e no laboratório que detém a expertise científica para o seu desenvolvimento (TEIXEIRA et al, 2009).…”

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>b<Gestão de >i<facilities>/i< e sua importância na pesquisa:>/b< análise preliminar da experiência da FMVZ/USP

Silveira

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RESUMODA SILVEIRA, F. P. Gestão de facilities e sua importância na pesquisa: análise preliminar da experiência da FMVZ/USP.48 p. Dissertação (Mestrado em Ciências) -Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018.Facility pode ser compreendida como um conjunto de serviços e valores que auxilia e torna mais fácil alguma ação. Para que o serviço entregue pela facility cumpra os seus objetivos de qualidade, otimização de tempo e de espaço, assim como redução de custo, é necessário que ela seja bem gerida. O crescimento dessas facilities no meio acadêmico tem aumentado vertiginosamente, permitindo que o acesso a determinados equipamentos e informações seja ampliado. É o caso do Centro Avançado em Diagnóstico por Imagem (CADI), uma plataforma da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (FMVZ) da USP que conta com diversos equipamentos de imagem sofisticados e que estão agrupados em diferentes locais da FMVZ. Dentre esses equipamentos, podem ser citados os microscópios, que estão presentes no prédio da Anatomia (chamado de Facility FMVZ/USP). Nesse contexto, o trabalho objetivou-se a fazer uma análise de funcionamento do CADI com o intuito de avaliar a gestão de atendimento . Para cumprir esse objetivo, foi aplicada uma pesquisa de opinião para os usuários da Facility, contendo14 perguntas que englobavam o perfil do usuário, os equipamentos mais utilizados e frequência de uso, a funcionalidade do agendamento e a importância da Central na pesquisa. Ao todo, 42 usuários responderam a pesquisa, mostrando que a maioria dos usuários era da pós-graduação da própria FMVZ; que já tinha utilizado o laboratório dez ou mais vezes; que o agendamento para utilização da Central se da de forma rápida e clara; e que a existência do laboratório é essencial para suas pesquisas. Além dos usuários saberem a importância da Facility nas suas pesquisas, muitos resultados positivos foram gerados na Central, tais como artigos científicos, projetos acadêmicos e atendimento a grupos de pesquisa, contribuindo para o maior desenvolvimento da Universidade. Palavras chaves:Centro Avançado em Diagnóstico por Imagem. Serviços. Pesquisa Científica. Microscopia. Central Multiusuário. ABSTRACT DA SILVEIRA, F. P. Facilities management and its importance in the research:preliminary analysis of the FMVZ/USP experience.48 p. Dissertação (Mestrado em Ciências) -Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018.Facility can be understood as a set of services and values that assists and makes some action easier. In order for the service delivered by the facility to meet its objectives of quality, time and space optimization, as well as cost reduction, it must be well managed. The growth of these facilities in academia has skyrocketed, allowing access to certain equipment and information to be expanded. This is the case of the Advanced Center for Diagnostic Imaging (CADI), a platform of the Faculty of Veterinary Medicine and Animal Science (FMVZ) of USP that has several sophis...

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Gestão comunicativa para redes cooperativas de ciência, tecnologia e inovação em saúde

2012

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The objective of the article was to propose a model of communication management of networks for the Health Innovation System in Brazil. The health production complex and its relationship with the nation's development are addressed and some suggestions for operationalization of the proposed model are also presented. The discussion is based on Habermas' theory and similar cases from other countries. Communication strategies and approaches to commitment dialogue for concerted actions and consensus-building based on critical reasoning may help strengthen democratic networks.

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Descrição e análise do uso de um instrumento de coordenação em um instituto público de pesquisa em biomedicina

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Expansão do Curso de Biomedicina no Brasil entre os Anos de 1998-2014

Expansão do Curso de Biomedicina no Brasil entre os Anos de 1998-2014

>b<Gestão de >i<facilities>/i< e sua importância na pesquisa:>/b< análise preliminar da experiência da FMVZ/USP

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