Aleitamento materno em prematuros: atuação fonoaudiológica baseada nos pressupostos da educação para promoção da saúde

Santana, Maria da Conceição Carneiro Pessoa de; Goulart, Bárbara Niegia Garcia de; Chiari, Brasília Maria; Melo, Adriana de Medeiros; Silva, Érika Henriques de Araújo Alves da

doi:10.1590/s1413-81232010000200017

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“…Recent studies on groups in Speech and Language Pathology indicate that, from the experiences in various contexts and areas of expertise (voice, breastfeeding, written language), the group showed to be important as a therapeutic instrument, solving and/or easing the social impact of disturbances of communication [17][18][19][20] .…”

Section: Resultsmentioning

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“…The approach of a health education that considers the family members in the learning process in the undergraduate education is required for a proper training in the health area, which includes public policies, appropriate environments and reorientation of health services beyond clinical and curative treatments, as well as liberating pedagogical proposals committed with the development of solidarity and citizenship, abandoning informational communicational strategies and adopting a dialogic communication 18 .…”

Section: Discussionmentioning

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Processos grupais com familiares: percepção de graduandos de fonoaudiologia

2015

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Resumo:OBJETIVOS:verificar a percepção de graduandos de fonoaudiologia quanto à condução de grupos de familiares e analisar o processo de escolha, condução das atividades e a repercussão do grupo no processo terapêutico.MÉTODOS: trata-se de estudo de corte transversal e abordagem qualitativa, cuja amostra se constituiu de 19 alunos do quarto ano de graduação. Para a coleta de dados, foram realizados três grupos focais com participantes distintos, utilizando-se questões norteadoras. Os grupos foram gravados para posterior transcrição e análise segundo critérios de repetição e relevância e criação de categorias conforme objetivos da pesquisa.RESULTADOS: os achados evidenciam que diversos aspectos emergiram durante a condução dos grupos na percepção dos graduandos, os quais envolvem a mudança de sentimentos, o desenvolvimento do olhar analítico, o conhecimento do setting terapêutico como espaço de reconstrução de sentidos e subjetividades, o significado das atividades como recursos necessários para o alcance dos objetivos, a supervisão como um espaço esclarecedor de dúvidas, a autoavaliação da atuação na dinâmica grupal, e a contribuição de informações compartilhadas em grupo no processo terapêutico do sujeito em atendimento.CONCLUSÃO: a escolha, desenvolvimento e condução das atividades com familiares, discutidas na interface entre a Fonoaudiologia e a Terapia Ocupacional, agregam valores durante a formação e evidenciam a importância do processo para os alunos. Considerar os familiares, por meio dos grupos, no processo de aprendizagem ainda na graduação pode contribuir para uma formação em uma perspectiva de atenção integral e humanizada.

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Processos grupais com familiares: percepção de graduandos de fonoaudiologia

2015

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“…When they face such situation, they adopt other ways to feed the child (16) . A study performed with mother of premature children concluded that one of the main steps to provide assistance to the breastfeeding mother is to assess her knowledge regarding breastfeeding (17) . The authors of this study reported the importance of a strict relationship between wet nurse, her family and # assessment performed with available data only; for that reason, there is a different n for each variable Note: SD = standard deviation; P25-P75 = percentile 25 -percentile 75…”

Section: Discussionmentioning

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Aspectos socioeconômicos e conhecimento de puérperas sobre o aleitamento materno

Boff¹,

Paniagua

Scherer³

et al. 2015

Audiol., Commun. Res.

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“…It is important that mother in the days after childbirth receive support and guidance on BF, in order to feel secure and capable of breastfeeding their baby who in their view is still very fragile [16][17][18][19][20] . To facilitate this early support, the Ministry of Health recommends at least six prenatal consultations, since it is during this period that pregnant women should be made aware of the importance of BF…”

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Avaliação das características orofaciais e da amamentação de recém-nascidos prematuros antes da alta hospitalar

Castelli

Almeida

2015

Rev. CEFAC

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RESUMO: Objetivo: avaliar as características orofaciais e a amamentação de recém-nascidos prematuros antes da alta hospitalar e verificar possíveis relações entre o sistema sensório motor orofacial e a amamentação. Métodos: trata-se de um estudo transversal, quantitativo e descritivo. A coleta de dados foi realizada no período de junho a outubro de 2014. Realizou-se em três etapas a pesquisa: busca de dados no prontuário, aplicação do protocolo de prontidão do prematuro para início da alimentação oral e aplicação do protocolo de avaliação da mamada em recém nascidos prematuros. Obteve-se uma amostra de conveniência em uma unidade de terapia intensiva de um hospital escola de Porto Alegre. Foram considerados critérios de inclusão: prematuridade; ter recebido atendimento fonoaudiológico, estar de alta hospitalar; indicação para aleitamento materno exclusivo; assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido pelo responsável. Resultados: a amostra contou com 26 sujeitos, posteriormente 6 indivíduos foram excluídos. A maioria das características do sistema sensório motor orofacial dos prematuros estava adequada e a maior parte das categorias avaliadas na amamentação estava próxima ao escore máximo. Identificou-se que os prematuros com estado de consciência alerta apresentaram melhor posição mãe/recém-nascido durante o aleitamento materno (p= 0,043). Observou-se que quanto maior a idade gestacional corrigida melhor o escore final do prematuro na avaliação do sistema sensório motor orofacial (rs = 0,512; p= 0,021). Conclusões: elucidaram-se informações do sistema sensório motor orofacial e do aleitamento materno do prematuro. Bem como, foram encontradas relações entre o sistema sensório motor orofacial e a amamentação do prematuro.

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Aleitamento materno em prematuros: atuação fonoaudiológica baseada nos pressupostos da educação para promoção da saúde

Abstract: Aleitamento materno em prematuros: atuação fonoaudiológica baseada nos pressupostos da educação para promoção da saúde Breastfeeding in premature babies: speech-language and audiology performance based on education for health promotion concepts

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Processos grupais com familiares: percepção de graduandos de fonoaudiologia

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Aspectos socioeconômicos e conhecimento de puérperas sobre o aleitamento materno

Avaliação das características orofaciais e da amamentação de recém-nascidos prematuros antes da alta hospitalar

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