Cultura escrita, oralidade e gênero em conventos portugueses (séculos XVII e XVIII)

Bellini, Lígia

doi:10.1590/s1413-77042010000200009

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“…Percebe-se, contudo, a existência de uma concentração dessa produção sobre os espaços conventuais e de recolhimentos localizados em Minas Gerais. Acrescentam-se os estudos de Azzi e Rezende (1983), Almeida (2003 e Bellini (2010).…”

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Educação e condição feminina em um tratado de Alexandre de Gusmão escrito na América Portuguesa no final do século XVII

Ripe

Amaral

2022

Educ. Pesqui.

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Resumo Neste artigo apresentamos uma análise dos discursos acerca da educação e da condição feminina presentes na obra Arte de crear bem os filhos na idade da Puericia. Escrita na América Portuguesa, mas publicada inicialmente em Portugal no ano de 1685, a obra de autoria do padre jesuíta Alexandre de Gusmão (1629-1724) destinou seu último capítulo, “Do especial cuidado que se deve ter na criação das meninas”, para tratar das advertências necessárias à boa educação de raparigas. No contexto de produção da obra educativa proposta por Alexandre de Gusmão, queremos propor a análise de um conjunto de enunciados que colocam em evidência uma espécie de ordenamento das condições de vida e das orientações educativas de sujeitos infantis femininos. Inferimos que a propagação de obras de cunho moralista no espaço luso-brasileiro entre os séculos XVII e XVIII possibilitou a circulação de tais ordens enunciativas, influenciando, significativamente, o comportamento social da época. A partir de uma perspectiva histórica e filosófica, principalmente através de referenciais teóricos foucaultianos, entendemos que a obra foi um eficiente mecanismo que atuou na constituição discursiva de modelos específicos de educação para garantir a produção de um determinado tipo de sujeito infantil feminino. Notadamente, identificamos duas normativas que advertiam sobre a boa criação das meninas cristãs através das práticas de guarda e recolhimento.

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Educação e condição feminina em um tratado de Alexandre de Gusmão escrito na América Portuguesa no final do século XVII

Ripe

Amaral

2022

Educ. Pesqui.

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“…However, it is possible to notice the existence of a concentration of that productivity on conventual spaces and retreats located in Minas Gerais. In addition, studies ofAzzi and Rezende (1983),Almeida (2003) andBellini (2010).3 -However, it is worth highlighting the study carried out byAlgranti (2014) who, through normative documents -such as education treaties, study plans and manuals on good manners and civility -reflected on the representations of society in relation to women and what they were expected to learn to better perform their functions and work in society.…”

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Education and the female condition in a treatise by Alexandre de Gusmão written in the Portuguese America in the late 17th century

Ripe,

Amaral

2022

Educ. Pesqui.

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In this paper we present an analysis of the discourses about education and the female condition present in the work Arte de crear bem os filhos na Idade da Puericia [Art of raising children well at the age of childhood]. Written in the Portuguese America, but initially published in Portugal in 1685, the work by the Jesuit priest Alexandre de Gusmão (1629-1724) assigned its last chapter, “Of the special care that must be taken in raising girls”, to address the warnings necessary for the good upbringing of girls. In the context of production of the educational work proposed by Alexandre de Gusmão, we want to propose the analysis of a set of statements that put in evidence a kind of ordering of the living conditions and educational guidelines of female children. We infer that the propagation of works of a moralist nature in the Luso-Brazilian space between the 17th and 18th centuries enabled the circulation of such enunciative orders, significantly influencing the social behavior of the time. From a historical and philosophical perspective, mainly through Foucauldian theoretical references, we understand that the work was an efficient mechanism that acted in the discursive constitution on specific models of education to guarantee the production of a certain type of female child subject. Notably, we identified two regulations that warned about the good upbringing of Christian girls through the practices of guardianship and retreat.

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Folhas Para Colher Frutos: Escrita Biográfica E Autobiográfica Nos Conventos Femininos Portugueses (Séculos Xvii E Xviii)

Lage

Oliveira

2019

Hist. Educ.

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RESUMO Este artigo analisa a cultura escrita a partir das formas textuais praticadas nos claustros femininos. Serão utilizadas algumas Vidas Exemplares, literatura predominante nos conventos femininos portugueses nos séculos XVII e XVIII. O fortalecimento da individualidade, o surgimento da imprensa e a Reforma Católica propiciaram o avanço da produção de biografias e autobiografias de religiosas que serviam para exemplificar e modelar um estilo de vida conventual considerado ideal aos olhos da Igreja Católica. Eram obras educativas para a normatização religiosa e que atendiam às ordenações masculinas sobre o universo feminino no interior dos claustros.

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Cultura escrita, oralidade e gênero em conventos portugueses (séculos XVII e XVIII)

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Educação e condição feminina em um tratado de Alexandre de Gusmão escrito na América Portuguesa no final do século XVII

Educação e condição feminina em um tratado de Alexandre de Gusmão escrito na América Portuguesa no final do século XVII

Education and the female condition in a treatise by Alexandre de Gusmão written in the Portuguese America in the late 17th century

Folhas Para Colher Frutos: Escrita Biográfica E Autobiográfica Nos Conventos Femininos Portugueses (Séculos Xvii E Xviii)

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