Informações contidas nos manuais de testes de inteligência publicados no Brasil

Noronha, Ana Paula Porto; Sartori, Fernanda Argentini; Ottati, Fernanda; Freitas, Fernanda Andrade de

doi:10.1590/s1413-73722001000200014

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“…Por mais que os resultados não sejam animadores, eles não se distanciam de outros estudos que estão sendo realizados com testes psicológicos, no sentido de se resgatar a sua legitimidade e tornar o mercado mais seletivo e crítico, de forma que os instrumentos tenham maior credibilidade por parte de pesquisadores, psicólogos e leigos (International Tests Commission -ITC, 2001;Noronha, Sartori, Freitas & Ottati, 2001;Noronha, Sbardelini & Sartori, 2001;Wechsler, 1999;Wechsler, 1999Wechsler, , 2001. Embora a amostra estudada tenha sido pequena, os resultados estão em concordância com outros obtidos em amostras maiores, como é o caso do trabalho desenvolvido por Noronha, Primi e Alchieri (2002) que analisou os manuais de 146 testes e encontrou que somente 28,8% (contra os 25% encontrados no presente trabalho) apresentam todas as três características, consideradas condições mínimas para se reconhecer um instrumento como cientificamente fundamentado.…”

Section: Discussionunclassified

Análise de instrumentos de avaliação de interesses profissionais

Noronha

Freitas

Ottati

2003

Psic.: Teor. e Pesq.

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RESUMO -O presente trabalho analisou estudos desenvolvidos no processo de padronização e de validação de instrumentos de avaliação de interesses utilizados em processos de orientação profissional. Foram consultados oito instrumentos, avaliando-se os seguintes aspectos: autor, editor, ano de publicação, padronização, validade e precisão. As informações analisadas foram obtidas dos respectivos manuais dos testes. Os resultados indicaram a ausência de informações sobre o autor e data de publicação do manual, além de ausência de informações pertinentes aos estudos de padronização, validade e precisão. Sugerese que estudos desta natureza sejam realizados com outros instrumentos, utilizando-se outros critérios de análise.Palavras-chave: testes de interesse; avaliação psicológica; testes psicológicos. Analysis of Assessment Instruments of Professional InterestsABSTRACT -The current work investigated studies developed in the process of standardization and validation of interest assessment instrument, used in processes of professional guidance. Eight instruments have been consulted, and the following aspects were verified: author, editor, date of publication, standardization, validity and precision. The analyzed information has been taken from the respective test manuals. The results have shown that it was possible to find, in the consulted instruments, the lack of information about the author and the date of publication of the manual, as well as lack of information concerned to the studies of standardization, validity and precision. It is suggested that new studies of this nature be carried out with other instruments and be used other criteria of analysis.Key words: test of interest; psychological assessment; psychological tests.Estudos sobre instrumentos psicológicos são indispensá-veis para o desenvolvimento da área de avaliação psicológica, tendo em vista a necessidade de que as avaliações sejam mais confiáveis e precisas em todos os contextos de atuação profissional. Os testes podem ser utilizados em vários campos profissionais, como clínica, organização ou escola, uma vez que oferecem informações importantes para o avaliador sobre o avaliado. De acordo com Pasquali e cols. (2001), a avaliação é um processo integrado que utiliza técnicas mais apropriadas para diagnosticar o problema de um determinado caso, visando à intervenção.Para Bock (1995), o psicólogo é um profissional que deve trabalhar para a promoção da saúde em suas diferentes atividades profissionais, tal como na orientação profissional (OP). A OP visa também a promoção da saúde, já que por meio dela cria-se condições para que as pessoas se conheçam melhor, percebam suas identificações, adquiram melhores condições de organizar seus projetos de vida, e conseqüen-temente, façam oportunas escolhas profissionais.Segundo Carvalho (1995), quando o adolescente procura a orientação profissional, está buscando alguém que o ajude a escolher o seu futuro por meio de papéis ocupacionais adultos. Portanto, é necessário que os profissionais responsáveis por desenvolver...

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Section: Discussionunclassified

Análise de instrumentos de avaliação de interesses profissionais

Noronha

Freitas

Ottati

2003

Psic.: Teor. e Pesq.

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“…Faz-se necessário, contudo, dar continuidade à construção e à busca de evidências de validade dos instrumentos psicológicos no Brasil a fim de solucionar sua precariedade e seu suprimento com a utilização de instrumentos estrangeiros (Noronha, 2002;Noronha et al, 2001;Noronha et al, 2003;Noronha et al, 2004;Sisto, Codenotti, Costa & Nascimento, 1979;Vendramini & Noronha, 2002).…”

Section: Foram Então Realizadas Provas De Correlação Deunclassified

“…Estudos realizados posteriormente continuam a apontar a precariedade dos instrumentos psicológicos utilizados no Brasil (Noronha, 2002;Noronha, Freitas & Ottati, 2001;Noronha, Freitas, Baldo, Barbini & Almeida, 2004;Noronha, Oliveira & Beraldo, 2003;Vendramini & Noronha, 2002). Essas constatações associadas à maior consciência social dos profissionais da psicologia mobilizaram alguns segmentos da comunidade científica e profissional, levando à criação do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP) e de um programa de pós-graduação Stricto Sensu com área de concentração em avaliação psicológica, recomendado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), em 2001.…”

unclassified

Estudos de validade entre instrumentos que avaliam habilidades linguísticas

Cunha

Santos

2010

Estud. psicol. (Campinas)

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“…Embora no Brasil já houvesse estudiosos preocupados com esse construto, bem como com a forma de melhor avaliá-lo (Alves, Colosio, & Ruivo, 1995;Colom & Flores-Mendoza, 2001;Primi & Almeida, 2000;Primi et al, 2001;Primi, Flores-Mendoza, & Castilho, 1998;Primi, Santos, & Vendramini, 2002;Schellini, 2000), a exigência recente do Conselho Federal de Psicologia (Resolução n o 02/2003) fez com que o interesse pelas medidas psicológicas se intensificasse. Na comunidade brasileira de psicologia tem sido cada vez mais salientada a importância de se estudar os testes psicológicos e, em especial, os de inteligência para disponibilizar medidas válidas e confiáveis aos profissionais e à sociedade (Noronha, Freitas, & Ottati, 2002;Noronha, Sartori, Freitas, & Ottati, 2001;Sisto, Codenotti, Costa, & Nascimento, 1979). É importante destacar que, ainda que se fale genericamente em validação de testes, no sentido estrito o que se valida são as inferências feitas das respostas dadas a um teste, que avalia determinados aspectos do comportamento das pessoas (Muñiz, 2004).…”

Section: Considerações Finaisunclassified

Crianças de um acampamento do MST: propostas para um projeto de educação infantil

Sodré

2005

Estud. psicol. (Natal)

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ResumoEste trabalho tem por objetivo descrever as indicações de uma amostra de 23 crianças (quatro a seis anos), de um acampamento do MST, para um espaço de educação infantil em fase de planejamento, através de desenhos e de explicações/descrições. Os dados indicam: o interesse pelo ambiente externo e natureza; sugestões de elementos de diversão e brincadeiras e atividades ou materiais pedagógicos. Cabe destacar a indicação de materiais de construção, principalmente janelas, preocupações que se justificam pelas condições precárias de sobrevivência, já que as famílias vivem a 8 anos em barracos de lona. Os resultados apresentam as crianças como informantes competentes para a realidade educacional que irão freqüentar. AbstractChildren of a settlement of MST: indications to an infantile education. This work aims to describe the indications of a sample of 23 children (from 4 to 6 years old), from a settlement of MST, to an infantile education, that is in the planning phase, through drawings and explanations/descriptions. The data indicate: the interest for external environment and nature; suggestions of entertainment and fun elements and pedagogic activities or materials. It is necessary to emphasize the indication of building materials, mainly windows that are preoccupation justified by the precarious conditions of survival, because the families live for 8 years in cottages of canvas. The results indicate the children are able informants in regard to the educational reality they will attend to. ResumoConsiderando-se a relevância de se obter medidas confiáveis para a avaliação da inteligência, este estudo foi proposto com o objetivo de verificar a validade convergente entre os testes R1-Forma B e o G36. Participaram 78 alunos que freqüentavam o Telecurso do ensino médio, com idades entre 15 e 64 anos (média = 36,84; DP = 10,10), sendo 27 (34,6%) do sexo feminino e 51 (65,4%) do masculino. Os resultados apontaram para uma alta correlação entre os testes (r = 0,80), o que permite afirmar que medem o mesmo construto. Apesar disso, a hipótese de que o G36 estaria mais correlacionado com o Fator 2 do R-1 não pôde ser confirmada. Esse dado pode indicar que o G36 não seja unidimensional e se relacione mais com a inteligência cristalizada do que com o fator g.Abstract R1-Forma B Intelligence Test and G36: evidences of convergent validity. Considering the relevance of obtaining trustful measurement for the evaluation of intelligence, this study aimed at verifying the convergent validity between the R1-Forma B and the G36 tests. 78 students of both gender (34,6% female and 65,4% male), aged from 15 to 64 years old (mean = 36,84; SD = 10,10) and attending to the high school Telecurso were studied. The results indicated a high correlation between tests (r = 0.80), what allowed for the statement that they measure similar constructs. Nevertheless, the hypothesis that G36 would be more correlated with Factor 2 of R-1 could not be confirmed. This information suggests that the G36 is not unidimensional and is more related to crystall...

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Informações contidas nos manuais de testes de inteligência publicados no Brasil

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Análise de instrumentos de avaliação de interesses profissionais

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