A inclusão de pessoas com necessidades especiais no trabalho: a visão de empresas e de instituições educacionais especiais na cidade de Curitiba

Abstract

A inclusão é um processo pelo qual a sociedade se adapta para permitir a participação das pessoas em todos os seus setores, inclusive daquelas pessoas com necessidades especiais (PNE's), e estas, por sua vez, se preparam para assumir seus papéis na sociedade. O acesso de PNE's ao mercado de trabalho é um dos aspectos do processo de inclusão, importante por proporcionar às pessoas condições para a satisfação de suas necessidades básicas, a valorização de si mesmas e o desenvolvimento de suas potencialidades. O objetivo dessa pesquisa foi levantar, junto a empresas com mais de 100 funcionários e a instituições que atendem jovens e adultos com necessidades especiais, quais as práticas que vêm sendo adotadas para inclusão de PNE's no mercado de trabalho e as eventuais dificuldades encontradas nesse processo. Foram realizadas entrevistas com 30 empresas e 10 instituições educacionais, todas na cidade de Curitiba (PR). Os resultados indicaram que as empresas não cumprem a Lei de Cotas, que regulamenta a contratação de PNE's. As empresas afirmam que o maior empecilho para isso é a baixa escolarização das PNE's e sua baixa qualificação profissional. As instituições educacionais criticam os processos adotados pelas empresas na contratação de PNE's, mas poucas oferecem escolarização para seus alunos, concentrando-se, em sua maioria, no desenvolvimento de habilidades básicas para o trabalho ou em capacitação profissional eventualmente diferente daquela exigida pelo mercado de trabalho. São discutidas, também, as contradições encontradas entre legislação, práticas educacionais e mercado de trabalho, no que diz respeito à inclusão.

Responsabilidade social empresarial: inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho

“…Consequentemente, as PDS, já marcadas pelas chagas estigmáticas da deficiência, perderam ainda mais o número de oportunidades de se inserirem, formalmente, no mercado de trabalho. Desse fato, o desafio que se coloca para os países em desenvolvimento, especialmente o Brasil, é encabeçar condições educacionais de preparo para a profissionalização, reduzindose os entraves ao acesso de uma significativa parcela da população no mercado de trabalho (ARAúJO; SCHMIDT, 2006). Quando questionado sobre a dificuldade para contratar e manter uma PD, o G1 confirma este entendimento, pontuando:…”

A empregabilidade das pessoas com deficiência: uma análise da inclusão social no mercado de trabalho do município de Bauru, SP

“…Embora a Secretaria de Fiscalização do Trabalho, do Ministério do Trabalho e do Emprego, apresente dados positivos sobre a inserção social de PCD nas empresas -em 2005 havia 12.786 funcionários com deficiência empregados e em 2007 esse número subiu para 27 mil funcionários (Revista "Psicologia Ciência e Profissão" -Diálogos, 2007), estudos recentes revelam que o número de PCD incluídas no mercado de trabalho ainda é bastante incipiente (Araújo & Schmidt, 2006;Tanaka & Manzini, 2005).…”

Policies for the inclusion of disabled people: limits and possibilities

“…The critical analysis of the texts took into consideration the fact that the ideas exposed by the authors should answer the following guiding question: Did the PNIPPD generate the targeted impact, capable of guaranteeing that these subjects will actually occupy their social position? Thus, the sample was composed by texts that had as their theme the social inclusion of people with disabilities (2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17) , the specific legislation for the social inclusion of these subjects (1) , and health care (4,(15)(16) . The articles' focus should be on the respect given to the universality and equity of actions in the Single Health System (14) .…”

“…Correlating the quotas with the hiring percentages and the number of people with disabilities in the countries, 518 positions are still needed (7) . The difficulties involved in hiring a person with disabilities are mostly due to education itself, and companies prefer to hire people with listening, physical, or visual impairment because these disabilities have the most resources developed and tested to promote the formal learning for these individuals (13) . The business work market absorbs, selectively, the work force of people with physical disability to the detriment of people with any other kind of impairment, offering low salaries and restriction to some worker rights.…”