Concepções de saúde mental a partir da análise do desenho de adolescentes

Abstract

Neste estudo buscou-se conhecer a percepção de saúde mental de adolescentes advindos de contextos socioeconômicos diferentes. Participaram da pesquisa 252 jovens do Distrito Federal, do Ensino Médio, sendo 129 de escola particular situada em região com alto Índice de Desenvolvimento Humano - IDH (54,3% do sexo feminino, 34,1% do 3º ano e 48,8% com idades acima de 16 anos) e 123 de escola pública situada em região de baixo IDH (52,8% sexo feminino, 82,9% do 1º ano e 32,8% com 16 anos). Solicitou-se aos jovens que completassem, por meio de desenhos, a frase: "para mim, estar saudável mentalmente/emocionalmente é...". A análise dos desenhos resultou em 312 representações de saúde mental classificadas em 11 categorias temáticas. De forma geral, as representações de saúde mental estavam pautadas por uma visão ecológica, sendo representada principalmente por figuras humanas com conteúdos ligados a bem estar pessoal, representações de vínculos inter-relacionais e intrafamiliares e contextos sociais.

I Am Favolas: A Health Education Instrument in Dentistry

“…The choice of the game proved to be right because the act of playing is essential to the child's life, it is the art of living 33 , grow, expand her imagination and fantasy; it is voluntary, spontaneous, natural and exploratory, employing, thus, the reflection necessary for the use and acquisition of playful objects in health settings and the toy provides and promotes the acquisition of new conceptions, develops self-esteem, imagination, confidence, creativity, perception and intra and interpsychic relationship 27,30 .…”

“…Four features that invade all child thoughts, namely, animism, the finality, realism and artificiality dominate this phase. These features are always present in the children intellectual functioning whatever their language level 26,27 .…”

A percepção da dor na experiência de câncer infanto-juvenil

“…Tal técnica gráfica tem sido usada como um método projetivo, apropriado, inovador e de desenvolvimento para a visualização da saúde e rever como as crianças entendem e expressam a sua experiência do sujeito FUKUDA;GARCIA;AMPARO;FLORES-MENDOZA, et al, 2010;REZENDE et al 2009;HORSTMAN et al, 2008;SMITH;CALLERY, 2005; TRINCA, 1997).…”

“…Atualmente, alguns pesquisadores têm se apropriado da técnica gráfica do desenho como instrumento para análise da percepção de crianças, de adolescentes e de adultos, em temáticas diversificadas, como tratamento e cuidados hospitalares ou intervenções viárias (FUKUDA; GARCIA; AMPARO, 2012;REZENDE et al, 2009;MENEZES et al, 2008;HORSTMAN et al, 2008 Posso escrever mais? Minha dor é minha tristeza, eu tive muita dor e minha mãe ficou muito desesperada [pausa].…”