Cidadania e inserção laboral assistida: a experiência do trabalho formal de adolescentes pobres

Abstract

ResumoInvestiga o cotidiano de adolescentes pobres partindo do relato do processo de entrada no mercado de trabalho. Participaram 15 adolescentes, sexo masculino, estudantes do Ensino Médio, de famílias de baixa renda, com 18 meses de inserção profissional, assistidos por instituição que capacita, insere e acompanha adolescentes no mercado de trabalho formal numa capital brasileira. Os dados foram coletados através de entrevistas semiestruturadas. Os resultados, considerando que a inserção profissional é uma forma de exercício da cidadania, mostram que: a inserção assistida no mercado de trabalho formal não constitui garantia absoluta de proteção aos seus direitos; as redes sociais às quais se vinculam podem ocultar violações de direitos ao se basear em relações de clientelismo; a assimilação de valores sociais do contexto de relações do ambiente laboral pode implicar afastamento do grupo de pares. Entretanto, os adolescentes avaliaram positivamente o acompanhamento fornecido pela instituição.Palavras-chave: inserção laboral assistida; adolescente trabalhador; cidadania; direitos sociais. AbstractCitizenship and assisted labour insertion: poor adolescents experience in the formal work. It investigates the everyday of poor adolescents based on the report of their job market insertion process. 15 male adolescents have participated on the survey, high school students coming from low-income families, with 18 months of professional insertion, assisted by institutions that empower, insert and accompany adolescents in the formal job market in a Brazilian capital. Data were collected through semi-structured interviews. Considering that professional insertion is a way of citizenship practice, the results show that: assisted insertion in the formal job market is not a total guarantee of protection to their rights; social networks to which they are linked to, can conceal violations of rights when based on relationships of currying favor; the assimilation of social values in the context of relationships in the workplace can result in removal from the Group of peers. However, adolescents have evaluated positively the monitoring provided by the institution.Keywords: assisted labour insertion; adolescent worker; citizenship; social rights A entrada de adolescentes no mercado de trabalho formal vem cada vez mais se configurando como um campo de promoção de direitos sociais básicos e acesso à cidadania. Contudo, diversos autores apontam que esse trabalho deve vir acompanhado de uma dimensão educativa, além da simplesmente produtiva. Aliadas ao discurso da promoção do emprego formal como forma de superação da marginalidade estão diversas instituições que se propõem a tarefa de garantir a preservação de direitos, inclusive trabalhistas, a essa fatia da população economicamente ativa, considerando sua condição especial de adolescente como sujeito em desenvolvimento.Nesse contexto, este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi investigar o cotidiano de adolescentes pobres partindo do seu relato do processo ...

Formação profissional e futuro: expectativas dos adolescentes aprendizes

“…Algumas categorias teóricas são utilizadas por diferentes autores para qualificar a preocupação que os adolescentes apresentam em relação ao futuro, tais como: perspectiva de futuro (Carvalho, Pocinho & Silva, 2010;Locatelli, Bzuneck & Guimarães, 2007); projeto de vida (Aguiar & Ozella, 2003;Bock & Liebesny, 2003;Da Silva, 2011;Lima, 2006;Wagner, Falcke & Meza, 1997); plano de vida e planejamento de futuro (Wickert, 2006); expectativas de futuro (Aguiar & Conceição, 2009;Alberto, 2007;Cassab, 2001;Costa & Guedes, 2009;Jacobina & Costa, 2007;Matheus, 2003); expectativas em relação ao futuro profissional e projeto profissional (D' Avila, Krawulski, Veriguine & Soares, 2011); interesse profissional (Nunes & Noronha, 2011;Sartori, Noronha & Nunes, 2009).…”

Adolescentes em situação de vulnerabilidade social: explorando suas perspectivas de futuro e projeto de vida

“…Neste sentido, temos que adolescência e juventude compreendem experiências subjetivas e coletivas, que partem de uma construção sócio-histórica, cultural e econômica (SILVA;LOPES, 2009). Neste estudo, em que as pessoas têm idade entre 12 e 17 anos, são utilizados os dois termos, por entender que serão explorados aspectos inerentes ao desenvolvimento humano, baseados nas relações sociais e em fatores individuais e coletivos, que vão além do fator etário.…”

“…Estudos indicam que existem diferentes macro fatores que determinam esse ingresso precoce no mundo do trabalho, sendo eles a pobreza das famílias e a estrutura de mercado que busca esse tipo de mão de obra. No entanto, a pobreza se destaca, uma vez que é o fator motivador que leva essas crianças e adolescentes a ingressarem no mundo do trabalho, enfatizando o seu papel como coadjuvantes na sobrevivência da família (SOUSA; ALBERTO, 2008;ALBERTO, 2002;SILVA, 2011).…”