2004
DOI: 10.1590/s1413-294x2004000300018
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Estresse e relações familiares na perspectiva de irmãos de indivíduos com transtornos globais do desenvolvimento

Abstract: Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) caracterizam-se pelo comprometimento da interação social, pelo uso estereotipado e repetitivo da linguagem e pela presença de comportamentos repetitivos com interesses restritos. A maioria dos estudos nessa área focaliza o impacto dos TGD nos pais, ao passo que pouca atenção tem sido dada ao impacto nos irmãos. O presente estudo objetivou investigar a presença de indicadores de estresse e a qualidade das relações familiares em irmãos de indivíduos com e sem TGD. … Show more

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“…Of the 93 articles identified, 21 were classified into this categorya 13,33,[37][38][39][40][41][42][43][44][45][46][47][48][49][50][51][52][53][54][55] . NOf the 140 relevant abstracts found in the CAPES database, 46 fell into this category.…”
Section: Communication Patterns and Family Relationsmentioning
confidence: 99%
“…Of the 93 articles identified, 21 were classified into this categorya 13,33,[37][38][39][40][41][42][43][44][45][46][47][48][49][50][51][52][53][54][55] . NOf the 140 relevant abstracts found in the CAPES database, 46 fell into this category.…”
Section: Communication Patterns and Family Relationsmentioning
confidence: 99%
“…Este protocolo teve como objetivo informar as participantes sobre os objetivos e procedimentos do estudo. (Gomes, 2001). O objetivo desta ficha é coletar dados sobre a família, tais como: idade, escolaridade dos pais, características da criança e identificação de estressores.…”
Section: Materiais E Instrumentosunclassified
“…Self-Report Questionnaire ([SRQ]; Harding et al, 1980). Este é um questionário de 20 questões que identificam distúrbios psiquiátricos em nível de atenção primária.…”
Section: Questionário De Estresse Para Pais De Crianças Com Transtornunclassified
“…Aliado a esse aspecto, é comum que os papéis exercidos pelos irmãos sejam assimétricos, sendo que o irmão com DT tende a assumir comportamentos diretivos e de supervisão em relação a seu irmão com SD (Pereira-Silva, 2003). Além disso, há evidências de que os irmãos com DT se envolvem, direta e indiretamente, nas atividades de cuidado do irmão com DI, não havendo dados de que eles sejam significativamente prejudicados em suas atividades sociais, lúdicas e escolares (Floyd, Costigan, & Richardson, 2016, Nunes, 2006Povee, Roberts, Bourke, & Leonard, 2012;Shivers, & Dykens, 2017;Stoneman et al, 1991 (Gomes, & Bosa, 2004;Hannah, & Midlarsky, 2005;Petean, & Suguihura, 2005;Soares, Franco, & Carvalho, 2009). Todavia, há investigações anteriores que não encontraram evidências que comprovassem essa diferença (Abramovitch et al, 1987;.…”
Section: Introductionunclassified