2010
DOI: 10.1590/s1413-24782010000100006
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Abstract: O artigo apresenta um mapeamento dos grupos e instituições que produzem pesquisas na área de educação sobre a infância, a criança e a educação infantil no Brasil, por regiões geográficas e principais temas investigados. Para o desenvolvimento da pesquisa, procedeu-se a consultas no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, nos Cadernos de Indicadores dos Programas de Pós Graduação em Educação, relativos ao ano de 2006, e na base Lattes do CNPq.

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1
1
1

Citation Types

0
0
0
7

Year Published

2013
2013
2023
2023

Publication Types

Select...
9
1

Relationship

0
10

Authors

Journals

citations
Cited by 17 publications
(7 citation statements)
references
References 1 publication
0
0
0
7
Order By: Relevance
“…Apenas 9,2% dos artigos são de autoria de professores de universidades da região Centro-Oeste e somente 2,2% dos artigos foram escritos por professores vinculados às universidades da região Norte. Tal concentração regional, apesar de já ser bastante conhecida (ver, por exemplo, SILVA; LUZ; FARIA FILHO, 2010;e NASCIMENTO et al, 2013), não deixa de impactar, entre outras razões por significar exclusão de crianças que habitam as regiões Centro-Oeste e Norte (ver PRADO, 2017).…”
Section: Mulheres Pesquisando a Infânciaunclassified
“…Apenas 9,2% dos artigos são de autoria de professores de universidades da região Centro-Oeste e somente 2,2% dos artigos foram escritos por professores vinculados às universidades da região Norte. Tal concentração regional, apesar de já ser bastante conhecida (ver, por exemplo, SILVA; LUZ; FARIA FILHO, 2010;e NASCIMENTO et al, 2013), não deixa de impactar, entre outras razões por significar exclusão de crianças que habitam as regiões Centro-Oeste e Norte (ver PRADO, 2017).…”
Section: Mulheres Pesquisando a Infânciaunclassified
“…Essas produções científicas são desenvolvidas principalmente por grupos de pesquisa (GP), formados por pesquisadores organizados hierarquicamente, que objetivam desenvolver o conhecimento acadêmico por intermédio de atividades coletivas (1,(6)(7) . (1)(2)(8)(9) . Atualmente, dentre as diversas áreas de pesquisa crescentes no Brasil, o tema deficiência física vem ganhando visibilidade no cenário nacional.…”
Section: Descriptors: Research Groups; Disabled Persons; Physical Eduunclassified
“…Vários estudos utilizando o DGP para quantificar e qualificar a pesquisa em andamento foram realizados em diferentes temas como Alimentação (PRADO et al, 2011), Cineantropometria (SANTOS et al, 2011), Ecologia (PIVELLO e METZGER, 2007, Economia da Saúde (ANDRADE et al, 2007), Educação Física (DUCA et al, 2011;MARINHO e BARBOSA-RINALDI, 2010), Enfermagem (ALVAREZ e REIBNITZ, 1996;BACKES et al, 2009BACKES et al, , 2012BARBOSA et al, 2009;CHRISTOFFEL et al, 2011;ERDMANN e LANZONI, 2008;ERDMANN et al, 2009ERDMANN et al, , 2010GOMES et al, 2011;LINO et al, 2010aLINO et al, , 2010bPADILHA et al, 2012;REIBNITZ, 1995;SCHVEITZER et al, 2011SCHVEITZER et al, , 2012SILVA et al, 1996), Envelhecimento (PRADO e SAYD, 2004), Epidemiologia (GUIMARÃES et al, 2001), Gênero e Saúde (AQUINO, 2006), Infância e Educação Infantil (SILVA et al, 2010), Interação Universidade-Empresa (RAPINI, 2007a(RAPINI, , 2007b, Lazer (MARINHO et al, 2011;TAVARES et al, 2009) Sanitária (PEPE et al, 2010). Esses estudos demonstram importância e a validade da aplicação do DGPnas pesquisas.…”
Section: Introductionunclassified