Relações coloniais como relações educativas

Abstract

Sabe, no fundo eu sou um sentimental. Todos nós herdamos no sangue lusitano uma boa dosagem de lirismo. Além da sífilis, é claro. Mesmo quando as minhas mãos estão ocupadas em torturar, esganar, trucidar, meu coração fecha os olhos e, sinceramente, chora. Meu coração tem um sereno jeito e as minhas mãos o golpe duro e presto De tal maneira que, depois de feito, Desencontrado eu mesmo me contesto. Se trago as mãos distantes do meu peito, É que há distância entre intenção e gesto E se meu coração nas mãos estreito, Me assombra a súbita impressão de incesto. Quando me encontro no calor da luta Ostento a aguda empunhadura à proa, Mas meu peito se desabotoa. E se a sentença se anuncia bruta, Mais que depressa a mão cega executa Pois que senão o coração perdoa. 1 A relação educativa no movimento da história De maneira clara, a historiografia vem anunciando que há um processo educativo em curso na História. Em O Antigo Regime e a Revolução, Tocqueville (1856) explicita isto no título do capítulo VI do Livro III: "Algumas práticas usadas pelo governo para a educação revolucionária do povo", afirmando que as práticas institucionais e administrativas do Antigo Regime eram, em si, a educação ou o conteúdo da educação revolucionária do povo. Outra leitura que se pode fazer, decorrente da primeira, é que tais práticas ensinaram o povo a se rebelar, por não as suportarem mais. Coagir, reprimir, tentar manter o povo sob o medo pode surtir efeitos

História do currículo do curso de Pedagogia da UNESP de Araraquara (1959-2006)

“…A este respeito, consultarDubar (2005). 2 Para a organização deste trabalho, foram analisados os documentos que apresentam as matrizes curriculares do curso nos anosde 1959, 1979, 2000 e 2006 (Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia, 1959, 1979, 2000, 2006.…”

“…Para se compreender melhor essa relação entre Escola Normal e Curso de Pedagogia no Brasil, o artigo de LeonorTanuri (2000), 'História da Formação de Professores', apresenta-se como um bom ponto de partida.…”