1996
DOI: 10.1590/s0104-93131996000200008
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Abstract: Falarei hoje a respeito da Escola de Chicago, mais conhecida por seu nome do que pelo conteúdo do que efetivamente fez. Mas, quero abordar este tema como uma pequena história dentro de uma história mais ampla da sociologia. Geralmente conta-se a história da sociologia como a história das grandes idéias sobre a sociedade e das grandes teorias a respeito da sociedade. Quando estudei esse assunto, ainda na universidade, meu professor, Louis Wirth, começava por Heráclito e Tucídides, ou seja, pelos antigos gregos.… Show more

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“…Através das lentes teórico-metodológicas do interacionismo simbólico da Escola de Chicago [12][13][14][15] , o presente trabalho focou nas relações simbólicas sobre as lógicas do pensar e do agir dos professores de Educação Física e dos alunos. A ideia foi compreender sistematicamente os aspectos plurais e dinâmicos que envolvem o conjunto de valores, de crenças, de normas e de condutas predominantes no bojo dos corpos no "limite" em academias de ginástica, em especial, acerca das dores agudas e crônicas e seus possíveis riscos no setor da musculação.…”
Section: Procedimentos Metodológicosunclassified
“…Através das lentes teórico-metodológicas do interacionismo simbólico da Escola de Chicago [12][13][14][15] , o presente trabalho focou nas relações simbólicas sobre as lógicas do pensar e do agir dos professores de Educação Física e dos alunos. A ideia foi compreender sistematicamente os aspectos plurais e dinâmicos que envolvem o conjunto de valores, de crenças, de normas e de condutas predominantes no bojo dos corpos no "limite" em academias de ginástica, em especial, acerca das dores agudas e crônicas e seus possíveis riscos no setor da musculação.…”
Section: Procedimentos Metodológicosunclassified
“…Segundo Robert E. Park, "hoje, o mundo inteiro ou vive na cidade ou está a caminho da cidade; então, se estudarmos as cidades, poderemos compreender o que se passa no mundo" (BECKER, 1996). O que Park diz é que, se o sujeito iniciar os estudos de um ponto particular, conhecerá o que existe de mais geral acerca de tal ponto, e assim, terá uma comprovação indutiva de "verdade".…”
Section: A Escola De Chicagounclassified
“…Calcado nas reflexões antropológicas da Escola de Chicago, mais precisamente na perspectiva do interacionismo simbólico (BECKER, 1996), entende-se aqui que os sujeitos não se comportam sempre da mesma maneira, pois é em determinada circunstância que o sujeito se comporta de algum modo socialmente construído (BECKER, 2007).…”
Section: Procedimentos Metodológicosunclassified