Controle postural de escolares com respiração oral em relação ao gênero

Abstract

TEMA: controle postural de escolares com respiração oral. OBJETIVO: comparar postura e equilíbrio corporal entre os grupos de escolares com e sem respiração oral considerando a variável gênero. MÉTODO: o estudo foi realizado em uma escola municipal da cidade de Santa Maria; foi aprovado pelo Comitê de Ética da Universidade Federal de Santa Maria. O grupo estudo (com respiração oral) e o grupo controle (sem respiração oral) foram selecionados, baseados na anamnese, na idade (entre 8 a 12 anos), na avaliação do sistema estomatognático e na avaliação auditiva. A amostra final ficou composta por 51 escolares no grupo estudo (20 gênero feminino e 31 gênero masculino) e 58 escolares no grupo controle (34 gênero feminino e 24 gênero masculino). Ambos os grupos foram submetidos à posturografia dinâmica (teste de organização sensorial -TOS - e análise sensorial) e à avaliação postural em vista lateral direita e esquerda. RESULTADO: no gênero feminino encontrou-se diferença estatisticamente significante nos valores obtidos no ângulo que analisa o alinhamento horizontal da cabeça, nos valores do TOS III e no valor médio de todos os TOS. No gênero masculino verificou-se diferença numericamente significante nos valores obtidos no ângulo do joelho, no ângulo do tornozelo, no TOS III, TOS IV e no valor médio de todos os TOS. CONCLUSÃO: escolares com respiração oral apresentam alterações posturais; no gênero feminino no posicionamento cefálico e no masculino em membros inferiores. O equilíbrio corporal dos escolares com respiração oral, em ambos os gêneros, mostrou estar mais prejudicada em relação aos escolares sem respiração oral, principalmente na presença de conflito sensorial.

Postural evaluation in children with atypical swallowing: radiographic study

“…Studies have shown that swallowing is an activity which is coordinated with other oral functions and require a strict interaction among different muscle groups. For the synchronization of suction and swallowing, it is necessary a strict relationship between the muscles of the oral region to generate suction pressure, to open and close the mouth, and of the tongue to make the bolus and its peristaltic transportation into the pharynx (10,11) . During oral feeding, the breathing mechanics involves the adequate activation of the diaphragm, intercostal muscles, and the muscles of the upper respiratory tract from the nose until the glottis (10,11) .…”

“…For the synchronization of suction and swallowing, it is necessary a strict relationship between the muscles of the oral region to generate suction pressure, to open and close the mouth, and of the tongue to make the bolus and its peristaltic transportation into the pharynx (10,11) . During oral feeding, the breathing mechanics involves the adequate activation of the diaphragm, intercostal muscles, and the muscles of the upper respiratory tract from the nose until the glottis (10,11) . Recent studies have noted that hyperplasia of the pharyngeal and palatine tonsils is the second most frequent cause of obstruction of the upper respiratory tract and, consequently, of oral breathing in children (11)(12)(13)(14)(15) .…”

“…Among the possible alterations evaluated in cephalometric studies with oral breathing children (14)(15)(16)(17) , it has been observed that there is alteration in head posture (10,17) . Studies have assessed head posture in different malocclusions (19)(20)(21) , in different facial types (22,23) and oral malformations (24)(25)(26) , and in the anatomy of the respiratory tract (27)(28) , without reaching consensus.…”

Postura e equilíbrio corporal de escolares de oito a doze anos com e sem respiração oral

“…The study showed that the body balance of scholars with mouth breathing, in both genders, are most affected in relation to students without oral breathing, especially in the presence of sensory conflict (25) . In the analysis of sensory systems, there was no statistically significant difference between the mean values obtained for the study and control groups -somatosensory (p=0.64), visual (p=0.37), buccal (p=0.92) and visual preference (p=0.10).…”

Eficiência mastigatória em crianças respiradoras bucais com e sem alterações na oclusão

“…No presente estudo foi possível observar maior número de sujeitos do gênero masculino no grupo respirador bucal, fato que também verificado em outros estudos que compararam sujeitos respiradores bucais e nasais 4,7,9 , mesmo sem hipótese que o justifique na literatura. .…”