2010
DOI: 10.1590/s0104-40602010000500007
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Abstract: FIALHO, N. N.; MATOS, E. L. M. A arte de envolver o alunouse themes from daily life and they may be applied to High School students. Along with the results from our research, we will also present arguments that must intensify the concern with a discerning choice of a software program pointed out as curiosity and a relevant pedagogical ally in teachers' methodology and practices, in the art of involving students in the constant and rich process of teaching and learning.

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“…Para Dall'asta e Brandão (2004) e Pereira (2008), os softwares educativos podem ser compreendidos como sendo todo e qualquer programa computacional com objetivos e conteúdos educativos, com ou sem intenção educacional. No cyber espaço (Carvalho, 2009;Fialho & Matos, 2010) encontramos muitos desses recursos digitais disponíveis seja para download ou para uso online. Para Fialho e Matos (2010) estes softwares podem oferecer recursos visuais e auditivos, interatividade e dinamicidade para o processo de ensino.…”
Section: Os Recursos Tecnológicos De Informação E Comunicaçãounclassified
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“…Para Dall'asta e Brandão (2004) e Pereira (2008), os softwares educativos podem ser compreendidos como sendo todo e qualquer programa computacional com objetivos e conteúdos educativos, com ou sem intenção educacional. No cyber espaço (Carvalho, 2009;Fialho & Matos, 2010) encontramos muitos desses recursos digitais disponíveis seja para download ou para uso online. Para Fialho e Matos (2010) estes softwares podem oferecer recursos visuais e auditivos, interatividade e dinamicidade para o processo de ensino.…”
Section: Os Recursos Tecnológicos De Informação E Comunicaçãounclassified
“…O desenvolvimento da internet, especificamente, nas décadas finais do século XX e sua popularidade e expansão, advindas ao longo de quase duas décadas deste século XXI, promove novos espaços de divulgação de informações, vendas, comunicação, entretenimento, estudos, etc. É o chamado cyber espaço (Fialho & Matos, 2010;Kenski, 2007;, local onde são armazenados virtualmente os dados, que por meio das linguagens e códigos informacionais são transmitidos (Fernandes, 2003) e podem ser acessados de qualquer parte do mundo e a qualquer hora.…”
Section: Introductionunclassified
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“…De acordo com [Fialho, 2010] o professor "[...] pode e deve valer-se das tecnologias da informação e comunicação no sentido de tornar o ato de aprender algo motivador, interessante, envolvente e lúdico". No estabelecimento de ensino em foco, através da horta escolar, os alunos vivenciam atividades que envolvem o plantio, o cuidado e a colheita de hortaliças, frutas e plantas medicinais.…”
Section: O Projeto De Aprendizagem Sobre a Horta Escolarunclassified
“…Neste contexto destaca-se como importante ferramenta o uso de simulações computacionais. Elas permitem que os alunos observem o comportamento de um sistema e tirem suas conclusões, através da alteração de parâmetros e da análise de novos comportamentos que surgem [2]. Os professores podem sugerir determinadas configurações iniciais para que os alunos interpretem as diferentes respostas mostradas pelo ambiente.…”
Section: Introductionunclassified