Una metodología alternativa para la enseñanza de la anatomía en los de estudios enfermería de la Universidad de Carabobo

Arenas, Nelly

doi:10.1590/s0104-11691993000100010

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“…En relación con la saturación teórica de las categorías interpretativas que dieron cuerpo a la categoría central, se lograron por medio de la detección de una marcada similitud en los significados de los temas que surgieron como producto de la codificación de las entrevistas, los cuales fueron el sustento para la conformación de las categorías. La formulación de la categoría central es resultado de un proceso de reflexión permanente de los hallazgos e interpretaciones, la transcripción de entrevistas, codificación, revisión y contrastación de los testimonios, así como de la revisión de la literatura (Strauss y Corbin, 2002;Arenas, 2005).…”

Section: Padres De Familiaunclassified

Cyberbullying y emociones negativas durante la pandemia COVID-19

Gómez-Nashiki

2023

Aula

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El objetivo de este artículo fue analizar las emociones manifestadas por acosadores, víctimas, padres de familia y docentes de educación básica y media superior de diferentes estados de la República mexicana involucrados en un conflicto de cyberbullying en el primer año de la pandemia. Se realizaron entrevistas a través de las plataformas de videollamadas y se utilizó la teoría fundamentada como herramienta de análisis. Los principales hallazgos son: recuperación de las diferentes narrativas de los sujetos, recursos de poder utilizados, tipos de violencia que se presentaron, emociones negativas que expresaron ante este tipo de acoso y repercusiones en la identidad de los sujetos.

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Section: Padres De Familiaunclassified

Cyberbullying y emociones negativas durante la pandemia COVID-19

Gómez-Nashiki

2023

Aula

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“…Con respecto a Embriología e Histología, manifiestan no observar la aplicabilidad ni la integración entre ellas, como tampoco con la profesión. Lo planteado coincide con las conclusiones de una investigación donde se postula la inexistencia de vinculación entre contenidos de Morfología y los de otras asignaturas (17). Lo anterior provoca dificultades en la didáctica educativa tanto para docentes como estudiantes.…”

Section: Introductionunclassified

Ciencias Biológicas Y Línea Profesional: Opinión De Enfermeras Docentes Para La Formación De Competencias Profesionales

et al. 2016

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Objetivo: Conocer la opinión de las Enfermeras docentes respecto a los factores asociados a la integración de Ciencias Básicas con la línea Profesional en el plan de estudio de la carrera de Enfermería. Método: Se realizó en el 2011 una investigación cualitativa a través de un estudio intrínseco de casos. Los informantes claves fueron 16 docentes de la Carrera de Enfermería que realizaban actividades de supervisión clínica, mínimo tres años de ejercicio docente, y que otorgaron Consentimiento Informado. La recolección de datos se hizo en grupos focales de 8 integrantes cada uno. El análisis siguió un esquema de reducción progresiva: disposición, transformación y obtención de conclusiones verificables, validándose por triangulación de investigadores. Para esos efectos se utilizó el programa ATLAS.ti. Resultados: Se encontraron 111 unidades de significado, originando tres categorías: "Propuestas para la integración", "Factores que dificultan la integración" y "Relación Ciencias Básicas con la profesión". Al final del proceso surge un dominio cualitativo "Consideraciones para favorecer la integración entre Bases Morfológicas I y II con la Línea Profesional en el desarrollo de competencias disciplinares para el futuro desempeño laboral". Conclusión: No se verificó la integración de Ciencias Básicas con la línea Profesional. Los informantes identifican sólo factores que dificultan la integración.

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Prevalencia del estrés laboral en el personal de enfermería del área de UCI en neonatos y adultos: revisión bibliográfica

Calle

Coronel

2023

ConcienciaDigital

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Introducción: El estrés es una manifestación principal a causa de agotamiento, cansancio, sin importar edad o profesión, influye provocando diferentes trastornos. Objetivo: examinar en la literatura sobre las prevalencias del estrés laboral en el personal de enfermería del área de UCI neonatos y adultos. Metodología: La investigación se realizó a través de la revisión sistemática basada en el PRISMA. Se realizó la búsqueda de artículos científicos actualizados desde hace cinco años atrás usando palabras claves en bases de datos como: Scopus, PudMed, Redalyc, Scielo y Medigraphic. Resultados: la prevalencia del estrés en el personal de enfermería en el área de UCI Adultos y Neonatal tiene un porcentaje de 67.50% siendo esta la más alta en el país de Nicaragua. Por otra parte, en Ecuador se presenció con un 27% siendo el menor porcentaje de estrés en el área de UCI Adultos. Por otra parte, la prevalencia de estrés en el área de UCIN tuvo un porcentaje de 34% siendo el más alto, mientras que un 27.7% representa un porcentaje menor de estrés, teniendo en cuenta los diferentes factores relacionados en el trabajo. Conclusión: el área de cuidados intensivos son lugares donde se requiere personal de enfermería calificado para el manejo de pacientes críticos. Frente a esta situación el personal de salud está expuesto a distintas situaciones de estrés. Los factores de riesgo que pueden causar estrés están relacionados con el grado de responsabilidad del profesional de la salud, sobrecarga de trabajo, el contacto con la muerte, el sufrimiento, el conflicto y la ambigüedad de roles, problemas de interrelación con el equipo multidisciplinario. Área de la ciencia: salud

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Una metodología alternativa para la enseñanza de la anatomía en los de estudios enfermería de la Universidad de Carabobo

Abstract: El propósito del presente estudio es ofrecer una alternativa metodológica para la enseñanza de

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Cyberbullying y emociones negativas durante la pandemia COVID-19

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Ciencias Biológicas Y Línea Profesional: Opinión De Enfermeras Docentes Para La Formación De Competencias Profesionales

Prevalencia del estrés laboral en el personal de enfermería del área de UCI en neonatos y adultos: revisión bibliográfica

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