Como se faz o género na escola? - uma etnografia

Oliveira, João Manuel de

doi:10.1590/s0104-026x2013000200023

Rev. Estud. Fem.

2013

DOI: 10.1590/s0104-026x2013000200023

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Como se faz o género na escola? - uma etnografia

João Manuel de Oliveira

Abstract: Como se faz o género na escola? -uma Como se faz o género na escola? -uma Como se faz o género na escola? -uma Como se faz o género na escola? -uma Como se faz o género na escola? -uma etnografia etnografia etnografia etnografia etnografia Fazendo género no recreio: a negociação do género em espaço escolar.

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Indefinição e conflitos acerca do GAY entre estudantes da periferia do Rio de Janeiro.

Gonzaga

Praça

Lannes

2014

R. Internac. Interdisciplinar Interthesis

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Resumo O objetivo deste artigo foi identificar as Representações Sociais acerca de 'gay' entre estudantes do Ensino Médio Regular, em uma escola pública da Baixada Fluminense, no Estado do Rio de Janeiro, segundo a orientação sexual e sexo. Foi aplicada uma questão de associação livre de palavras a partir da palavra indutora "GAY", bem como uma questão aberta sobre "O QUE VOCÊ PENSA DA UNIÃO HOMOAFETIVA". Nossos dados demonstraram uma crença conflitante e indefinida acerca do ser GAY em ambos os sexos, assim como discursos coletivos sobre a união homoafetiva de pleno aceite pelas meninas e de homofobia familiar pelos meninos. Palavras-chave: Gay. Representações Sociais. Homofobia. Heterossexismo. Preconceito. 1 HOMOSSEXUALIDADE, HOMOFOBIA E UNIÃO HOMOAFETIVA: CONVERSA DE ESCOLA? De acordo com Fazano, Ribeiro e Prado (2011, p. 66), "A homofobia se caracteriza por sentimentos de ódio, aversão e desprezo contra as representações sexuais que fogem ao modelo heterossexual" intensificando, assim, o preconceito contra homossexuais.

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Indefinição e conflitos acerca do GAY entre estudantes da periferia do Rio de Janeiro.

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