8 de março: conquistas e controvérsias

Abstract

ResumoO dia 8 de março é dedicado à comemoração do Dia Internacional da Mulher. Atualmente tornou-se uma data um tanto festiva, com flores e bombons para uns. Para outros é relembrada sua origem marcada por fortes movimentos de reivindicação política, trabalhista, greves, passeatas e muita perseguição policial. É uma data que simboliza a busca de igualdade social entre homens e mulheres, em que as diferenças biológicas sejam respeitadas mas não sirvam de pretexto para subordinar e inferiorizar a mulher.As mulheres faziam parte das "classes perigosas" As mulheres faziam parte das "classes perigosas" As mulheres faziam parte das "classes perigosas" As mulheres faziam parte das "classes perigosas" As mulheres faziam parte das "classes perigosas"No século XIX e no início do XX, nos países que se industrializavam, o trabalho fabril era realizado por homens, mulheres e crianças, em jornadas de 12, 14 horas, em semanas de seis dias inteiros e freqüentemente incluindo as manhãs de domingo. Os salários eram de fome, havia terríveis condições nos locais da produção e os proprietários tratavam as reivindicações dos trabalhadores como uma afronta, operárias e operários considerados como as "classes perigosas". Sucediam-se as manifestações de trabalhadores, por melhores salários, pela redução das jornadas e pela proibição do trabalho infantil. A cada conquista, o movimento operário iniciava outra fase de reivindicações, mas em nenhum momento, até por volta de 1960, a luta sindical teve o objetivo de que homens e mulheres recebessem salários iguais, pelas mesmas tarefas.

Considerações Sobre a Rede De Enfrentamento À Violência Contra as Mulheres

“…A luta por melhorias aconteceu por meio de diversas manifestações em várias partes do mundo. O incêndio na Triangle, entre outros, foi um dos grandes marcos históricos que instituiu e consagrou o dia 8 de março como o Dia Internacional da Mulher (BLAY, 2001). No Brasil em 1827 as mulheres conquistaram o direito de frequentar as escolas e centros educacionais, e em 1879 o direito de frequentar instituições de ensino superior.…”

Feminismo e terapia: a terapia feminista da família - por uma psicologia comprometida

“…Já os movimentos feministas eram movimentos que buscavam uma agenda autônoma e específica, voltada para as questões da opressão e das desigualdades entre homens e mulheres. Os movimentos feministas distinguiram-se dos movimentos de mulheres ao denunciarem a negligência às questões específicas das mulheres e as discriminações sexistas e hierárquicas vividas pelas mulheres dentro das organizações de esquerda, historicamente masculinas e patriarcais (Blay, 2001;Colling, 1997;Ferreira, 1996;Schmidt, 2004).…”

“…Apesar da crescente consolidação deste campo de estudos no Brasil, sua inserção no espaço acadêmico sempre foi marginal, ocorrendo predominantemente na pesquisa, em detrimento do ensino. A maioria dos cursos foi (e ainda é) oferecida na pós-graduação, onde há maior flexibilidade curricular, sendo que, na graduação, são oferecidas apenas disciplinas optativas, não havendo cursos regulares sobre relações de gênero (Blay, 2001;Costa, 1994;Costa & Schmidt, 2004;Schmidt, 2004). No campo da terapia familiar, verifica-se semelhante cenário: nos cursos de formação e de especialização em psicoterapia familiar no Brasil, é quase inexistente a discussão dos aspectos de gênero nos currículos.…”

Um Caminho Ainda Em Construção: A Igualdade De Oportunidades Para as Mulheres

“…Rosa Luxemburgo, Clara Zetkin, Emma Goldman, Maria Lacerda Moura, entre outras, tratavam com jovens trabalhadoras e trabalhadores tanto das lutas proletárias como das exigências do corpo. Do mesmo modo como no passado, na segunda metade do século XX os partidos de esquerda recriminaram a abordagem de "temas burgueses" como a sexualidade, o prazer, a prostituição, o casamento e até o amor (Blay, 2001). Foi só no fim do século XX que os direitos das minorias, inclusive das mulheres, entraram para a agenda das esquerdas.…”