Representações sociais de professores e policiais sobre juventude e violência

Abstract

This article aims to identify the social representations that teachers and police offi cers construct about violence, particularly that practiced by young people. The study participants were 15 high school teachers from two private schools and 16 police offi cers from four police stations, including both males and females. For the data collection, the focus groups technique was used with subsequent content analysis of the discourse corpus related to violence and its causes. The teachers and police offi cers indicated the modern family as a reason for the violence committed by young people because their role in the socialization of the children is being abandoned. They understand that the responsibility for the education of the young people is being transferred to them by the family.Keywords: social representation, violence, youths, teachers, police Representações Sociais de Professores e Policiais sobre Juventude e ViolênciaResumo: Resumo: Este estudo teve por objetivo identifi car as representações sociais que professores e policiais civis constroem sobre a violência, em particular, a praticada por jovens. Participaram do estudo 15 professores do ensino médio de duas escolas privadas e 16 policiais civis de ambos os sexos pertencentes a quatro delegacias. Para coleta de dados utilizouse a técnica de grupos focais com posterior análise de conteúdo do corpus discursivo relativo à violência e suas causas. Professores e policiais civis apontam a família moderna como uma das responsáveis pela violência praticada pelos jovens por se desobrigar de seu papel socializador dos fi lhos. Entendem que a responsabilidade da educação dos jovens está sendo transferida da família para eles. Palavras-chave: representação social, violência, jovens, professores, polícia Representaciones Sociales de Profesores y Policiales sobre Juventud y ViolenciaResumen: El objetivo de este artículo fue identifi car las representaciones sociales que profesores y policías construyen acerca da la violencia, en particular la violencia juvenil. Participaron del estudio 15 profesores de educación secundaria de dos escuelas particulares y 16 policías de cuatro jefaturas, de ambos sexos. Para recolectar los datos se utilizó la técnica de grupos focales con posterior análisis de contenido del corpus discurso sobre la violencia y sus causas. Profesores y policías identifi can la familia moderna como una de las responsables por la violencia juvenil porque se eximen de su papel socializador de los hijos. Creen que la familia esté transfi riendo la responsabilidad por la educación del joven para ellos, profesores y policías.

Os Desafios Dos Docentes No Cenário Educacional Brasileiro: Uma Revisão Bibliográfica

“…A violência intrafamiliar ou doméstica ocasionada pelo machismo e a intolerância podem afetar diretamente no comportamento e na aprendizagem dos adolescentes; a falta de limite em casa, uma família desestruturada são determinantes para a transmissão nociva na formação de caráter e de apoio à formação cidadã. Portanto, as famílias não estão cumprindo sua função de forma adequada, sendo permissivas e omissas com relação aos problemas dos jovens, transferindo essa responsabilidade para a escola (GALINKIN; ALMEIDA; ANCHIETA, 2012;GIORDANI, 2015).…”

Profile of violence perpetrated by adolescents

“…Moreover, statistics indicate that young individuals, especially those who are black and economically disadvantaged, are more vulnerable to deaths from external causes and are often stigmatized for aggressive and violent behaviors. 15 Despite most study participants identifying as mixed race (pardos), it is believed that black ancestry is present and possibly a concealment of color is preferable, as there is a difference in social behavior among black people. This is because the darker the skin, the more discrimination there is in society.…”

Jovem Nem Nem: Questionamentos a partir de Pesquisas sobre Juventude e Experiências de Jovens Pobres

“…Na mídia brasileira, várias reportagens destacam a gravidez na adolescência como um fenômeno recorrente entre as jovens nem nem, bem como o seu envolvimento com jovens que, também, vivenciam a mesma situação de não estudar e não trabalhar, sendo alguns deles envolvidos com o tráfico de drogas. Reforçam-se, nesse sentido, os estereótipos que associam juventude, pobreza, ociosidade, criminalidade e violência no caso dos jovens (Coimbra, 2001;Galinkin et al, 2012).…”