Prospecções para desenvolvimento de políticas públicas de formação de profissionais de saúde a partir da análise do cenário brasileiro de competências

Abstract

Quando se refere à Saúde Coletiva, a literatura aponta para a necessidade de profissionais que sejam capazes de atuar em diferentes contextos. Nesta perspectiva, o tema “competência” emerge do contexto administrativo para a saúde, de maneira a promover debates no campo de desenvolvimento de recursos humanos e formação profissional. Este artigo tem por objetivo apresentar um panorama do cenário brasileiro sobre competências profissionais em saúde para melhor entendimento do constructo em nível nacional e propor futuras prospecções. O estudo utilizou dados do Diretório de Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq), da base de dados do Departamento de Ciência e Tecnologia do Ministério da Saúde (Sistema Pesquisa em Saúde), do Banco de Teses e de Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e SciELO. Observou-se desigualdade na distribuição de pesquisadores e produção científica pouco incentivada. Indica-se, assim, a necessidade de maiores esforços gerenciais no campo de saúde para a construção do tema.

TD 2801 - Diretório dos grupos de pesquisa do CNPq : trajetória e contribuições acadêmicas

“…De certo modo, a cultura científica é analisada em diferentes áreas do conhecimento, como no campo da física médica (Mendes, 2019), na formação de profissionais de saúde (Fragelli e Shimizu, 2013) e no desenvolvimento das pesquisas em células-tronco embrionárias no país, focando questões de bioética (Pereira, 2011). Foi estudada também a forma como os grupos de pesquisa adotam agendas voltadas para necessidades sociais das pesquisas em doenças negligenciadas (Inácio, 2017;Ramos, R., 2016).…”

Competences in health promotion in the environmental education practices of community health agents

“…The recognition of these aspects and the ability to make them operational are desirable products for professional training and qualification. In this context, competence training, a current trend in the field of education, has proved to be efficient in promoting knowledge, skills and attitudes consistent with professional and service integration, coordination and teamwork, as well as acting on the real needs of the territories (11) .…”

Conhecimento de profissionais da atenção básica sobre as competências de promoção da saúde

“…Esses domínios são: favorecimento de mudança, advocacia em saúde, parceria, comunicação, liderança, diagnóstico, planejamento, implementação e avaliação em pesquisa (12) . Em busca na literatura sobre a temática, estudos recentes de revisão da produção científica demonstram que há ainda limitada produção sobre o assunto, a qual está marcada, no Brasil, pela disparidade na concentração dessas publicações por regiões, havendo maior aglomerado na região Sudeste (12,13) . Diante dessa problemática e a partir do imperativo de que apenas profissionais com essas competências estão aptos a realizar ações de promoção da saúde efetivas para a sociedade (10) , questiona-se: Os profissionais de saúde da atenção básica conhecem os domínios de competências em promoção da saúde do CompHP?…”