Enfrentar o vazio na cultura da imagem - entre a clínica e a educação

Abstract

Este artigo propõe-se a discutir os limites e as possibilidades educativas de enfrentamento do vazio existencial que assola as paisagens humanas contemporâneas, na forma de uma cultura da imagem. A constituição de novas territorialidades concebidas aqui como outros modos possíveis de existir e conviver assinala a aposta em práticas educativas que reafirmem o cuidado e a produção de sentido como opções éticas e políticas capazes de contribuir com a expansão da vida em sua potência de invenção e responsabilidade com o coletivo, a partir de Martin Heidegger e Donald Winnicott.

Clínica-Palavra-Corpo: Afirmar o Que se Vive e Viver o Que se Afirma

“…Além disso, a era digital revolucionou a maneira como interagimos com a informação: a mídia nos bombardeia com manchetes em uma velocidade que nos faz consumir sem refletir tanto e as redes sociais oportunizaram interações virtuais e formas de exposição que alimentam uma banalização da imagem (Ratto, 2014).…”