2010
DOI: 10.1590/s0103-40142010000300012
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Abstract: A importância dada, no debate internacional sobre Universidades, à classificação dita "de Xangai" nos incitou a analisá-la de perto, a ver como funciona e a transferir os seus resultados sobre um mapa-múndi. Os mapas resultantes revelam uma geografia das grandes universidades mundiais, seus pontos de concentração (as três grandes megalópoles) e seus pontos fracos (o resto do mundo, com raras exceções). Em reação às insuficiências e aos vieses dessa classificação, outras foram elaboradas, três delas são igualme… Show more

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“…Com a criação do Academic Ranking of World Universities (ARWU) em 2003, mais conhecido como ranking da Universidade de Shangai (THÉRY, 2010), iniciou-se a rápida expansão dos rankings acadêmicos, índices e tabelas classificatórias (RANKINTACs), em diversos níveis de abrangência, não somente em âmbito mundial, mas também regional e nacional, os quais desafiam aos poderes públicos dos diversos países e a governança universitária. (GONÇALVES; CALDERÓN, 2017) Conforme Ordorika Sacristán e Rodríguez Gómez (2010a), os rankings acadêmicos 2 podem ser classificados, de acordo com suas orientações e finalidades, por critérios acadêmicos elaborados por governos e/ou universidades, e de orientação comercial, nitidamente mercadológicos e baseados na venda da publicidade vinculada a sua publicação e difusão.…”
Section: Introductionunclassified
“…Com a criação do Academic Ranking of World Universities (ARWU) em 2003, mais conhecido como ranking da Universidade de Shangai (THÉRY, 2010), iniciou-se a rápida expansão dos rankings acadêmicos, índices e tabelas classificatórias (RANKINTACs), em diversos níveis de abrangência, não somente em âmbito mundial, mas também regional e nacional, os quais desafiam aos poderes públicos dos diversos países e a governança universitária. (GONÇALVES; CALDERÓN, 2017) Conforme Ordorika Sacristán e Rodríguez Gómez (2010a), os rankings acadêmicos 2 podem ser classificados, de acordo com suas orientações e finalidades, por critérios acadêmicos elaborados por governos e/ou universidades, e de orientação comercial, nitidamente mercadológicos e baseados na venda da publicidade vinculada a sua publicação e difusão.…”
Section: Introductionunclassified
“…O ranking considera, ademais, o número de Prêmios Nobel e Field Medals (em Matemática) outorgados aos pesquisadores da instituição (LIU; CHENG; LIU, 2005; RAUHVARGERS, 2011). Uma das principais críticas à metodologia deste ranking centra-se na inclinação exagerada dada às ciências naturais e na produção intelectual em revistas científicas de língua inglesa, apesar de haver aspectos positivos na metodologia, conforme opinouThéry (2010).Outro indicador do desempenho de IES é conhecido como Times Higher Education (THE), cuja primeira versão foi publicada em 2004. Este empregou o coletor e processador de dados Quacquarelly-Symonds (QS) até 2009, quando passou a empregar informações da Thomson Reuters, oriundas de quase 12 mil periódicos.…”
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