Anísio Teixeira, uma "visão" do futuro

Abstract

241HISTÓRIA DE Anísio Teixeira, e todo o seu movimento para a concretização das suas idéias, constitui um verdadeiro exemplo para a humanidade e para os educadores. Praticava a reflexão pela ação, construindo, na prá-tica, toda uma filosofia que deixou profundas marcas e grandes contribuições para a civilização, em todos os postos ocupados na área de educação.No centenário do seu nascimento, a importância da obra de Anísio Teixeira para o país, e para o estado da Bahia em particular, está sendo lembrada num ciclo de atitudes, eventos e comemorações que culminam com a recuperação física e estrutural de uma das obras mais significativas para a educação básica: a revitalização do Centro Popular de Educação Carneiro Ribeiro, que inclui a Escola Parque, uma experiência de educação para a formação integral do homem.Quando a Secretaria de Educação do Estado da Bahia deslanchava o processo de reestruturação do Centro, a primeira visão do espaço físico retratava e refletia um forte impacto, perplexidade e até um certo desânimo. Os efeitos do tempo, da descontinuidade administrativa e da incompreensão da proposta original que concretizava os sonhos do educador Anísio Teixeira, fizeram com que a Escola Parque se descaracterizasse, quase nada restando dos seus pressupostos teóricos e princípios de atuação, dos seus mestres e dos produtos concretos dos seus trabalhos.Ao propor os elementos fundamentais para a revitalização do Centro, revisitamos o mito de Hércules, lembrando que seria preciso transcender a uma avaliação permanentemente "mental", buscando dentro de nós, e ao nosso redor, apoios e soluções "intuitivas" para que a nossa "força" fosse renovada pela emoção, pela fé e pelo compromisso com este processo de reconstrução. Em meio ao desgaste físico, as imagens simbólicas do que foi outrora o Centro foram integrando, junto com a visualização do que o Centro poderia ser na contemporaneidade, um rico "mosaico" de representações que já começava a superar a imagem real.Assim como Hércules, estamos fazendo ecoar os nossos "címbalos", pois apenas estes, podem vencer e afastar os "pássaros devastadores"; apenas este som pode superar o ruído ensurdecedor praticado pelos "pássaros", enriquecendo as propostas mentais e racionais com uma magia, com uma energia transfigurada

Escola X Cultura: Proposta De Escola Parque Como Um Estudo De Caso

“…Quem promoveu essa rede de ensino brasileira foi Anísio Teixeira, a Escola Parque seria a experiência de ensino para a educação integral do homem. [CORDEIRO, 2001]. De acordo com a autora, a escola, para Anísio Teixeira, precisava:…”

Cento e vinte anos de Anísio Teixeira: “A educação é não somente a base da democracia, mas a própria justiça social. ”

“…Teixeira verificou in loco as experiências exitosas do movimento Escola Nova, divulgadas pelos Estados Unidos da América, quando o mesmo esteve lá, em 1927 e 1929. Nunes (2000), Cordeiro (2001) e Mendonça (2003), reafirmam as experiências motivacionais e transformadoras desta nova concepção de escola, adotadas na época.…”

“…Este estudo trata-se de uma pesquisa documental e bibliográfica de cunho qualitativo, onde, através das buscas em fontes, como algumas obras do próprio Anísio Teixeira e artigos de graduação e pós-graduação, foi possível levantar os principais aspectos de sua trajetória desde o seu nascimento em 1900 até 1951, período ao qual este artigo se propõe a discutir. As discussões presentes se inserem no campo do ensino e o amparo teórico pauta-se em Bourdieu (1998), Nunes (2000), Cordeiro (2001) e Mendonça (2003), entre outros.…”

“…ConformeCordeiro (2001), a experiência do Centro Educacional Carneiro Ribeiro inspirou a organização do sistema educacional do Rio de Janeiro, posteriormente também o de Brasília e, mais tarde, os Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs), também no Rio de Janeiro, os Centros Integrados de Atendimento à Criança (CIACs), e os Centros de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente (CAICs), espalhados por todo o país.…”