A questão nacional na América Latina

Ianni, Octávio

doi:10.1590/s0103-40141988000100003

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“…Caracterizada por uma economia majoritariamente agrícola, em que os grandes proprietários de terras determinavam suas áreas de controle, as regiões possuíam um poder político que não representava um sentimento de nacionalidade e que, por isso, as divisões territoriais se limitavam apenas a unidades administrativas (WASSERMAN, 2003). Nesse sentido, devido a tal concentração de poder nas mãos das oligarquias mercantis-empresariais, obteve-se um período da construção de infraestruturas nacionais e de atitudes nacionalistas, características das classes médias e altas, que excluíram as camadas populares e outros grupos sociais (IANNI, 1988). De acordo com Dussel, "a América foi inventada à imagem e semelhança da Europa".…”

Section: A Questão Indígena Na Formação Do Estado Nacionalunclassified

Guia De Estudos Ufscmun 2019

Silva¹,

Marcelino²,

Moraes³

et al. 2019

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Uma das questões centrais no que tange à Segurança Internacional diz respeito ao terrorismo, temática levada em consideração por uma grande quantidade de países na formulação de suas políticas exteriores. Ao longo do tempo, seu conceito sofreu diversas alterações e, ainda hoje, é entendido como um significante em aberto, oscilando entre conceituações objetivas e definições com uso político. Diante do exposto e dada a importância da conotação histórica relativa ao tema do terrorismo, o presente guia pretende realizar uma retomada histórica dos atentados de 11 de Setembro de 2001, os quais redefiniram a agenda de Segurança Internacional globalmente. Para tanto, ressaltam-se, inicialmente, as relações entre Estados Unidos e Oriente Médio no Contexto da Guerra Fria, as quais creem-se imprescindíveis para o entendimento dos atentados. Busca-se tratar a questão do desenvolvimento dos grupos paramilitares no Oriente Médio, tendo em vista que as organizações consideradas terroristas posteriormente serão fruto desses grupos. Num segundo momento, trata-se brevemente sobre as diferentes conceituações de terrorismo ao longo do tempo, de modo a instigar o debate acerca das eventuais mudanças que o ataque de 11 de Setembro traria a essa temática. Ademais, na terceira seção, o artigo pretende fazer uma retomada cronológica dos ataques, evidenciando, posteriormente, como se deu a reação internacional a elesprecisamente nos planos televisivo e no ideário subjacente trazido a cabo-, bem como as consequências imediatas para a política internacional. Por último, o artigo se debruça sobre suas considerações finais, retomando as principais temáticas trazidas ao longo do artigo e

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Section: A Questão Indígena Na Formação Do Estado Nacionalunclassified

Guia De Estudos Ufscmun 2019

Silva¹,

Marcelino²,

Moraes³

et al. 2019

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“…Nota-se que o termo "território" também estabelece vínculo com a ideia de nação, carregado de relações sociais, com foco econômico. Nesse sentido, o mercado, a moeda, a população e o próprio território estabelecem uma relação de força maior, o que dá origem à nação, a qual pode originar outras, romper-se ou até mesmo 337/345 dividir-se (Ianni, 1988;Haesbaert, 2014). Além disso, observa-se que fragmentos da população de uma nação podem estabelecer fronteiras imaginárias, antropológicas e, sobretudo, mercadológicas.…”

Section: Território: Local De Trabalhounclassified

Epistemologia do território: a prostituição masculina em Goiânia

Júnior

Amaral

Barbosa

2018

urbe, Rev. Bras. Gest. Urbana

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Resumo Este artigo tem como objetivo analisar a interação entre os diferentes territórios de prostituição masculina em Goiânia, Estado de Goiás, e os conceitos basilares referentes ao assunto. Para tanto, foram adotadas como metodologia as pesquisas bibliográfica e qualitativa. Por meio do levantamento bibliográfico, foi feito um mapeamento do território e de suas concepções no âmbito da Geografia e de outras áreas do conhecimento. Além disso, procedeu-se a uma entrevista semiestruturada com quatro participantes, na qual foram relatadas observações a respeito da prostituição masculina. Nota-se que os territórios fazem parte de um contexto mais amplo, não se restringindo ao espaço geográfico. Nesse contexto, encontram-se a imagem, o texto e o corpo. Goiânia contempla territórios fixos de prostituição, compreendendo um quadrilátero no Setor Central da cidade, onde são encontrados os chamados acompanhantes e seus territórios simbólicos e móveis. Assim sendo, como resultado da pesquisa, foram identificadas a movimentação e a formação de pontos móveis e simbólicos na região citada. Com relação ao ponto fixo, este ocorre em horários não comerciais.

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“…A atual onda de novos governos populares, na América Latina, poderia estar sinalizando para novos tempos em que é observada uma ruptura com o processo descontínuo assinalado por Ianni (1988). Experimentamos uma onda de governos progressistas neste subcontinente que tiveram início na década passada, representados por governos como o da Venezuela, Brasil, Argentina, Uruguai, Bolívia e, mais recentemente, Nicarágua, que, a despeito do apoio recebido por segmentos organizados da classe trabalhadora, refletido nas propostas que antecederam as eleições, tem se definido no conjunto de suas ações por manter a mesma lógica estrutural das reformas educativas iniciadas por seus antecessores, com algumas poucas exceções.…”

Section: Considerações Finaisunclassified

“…Refiro-me a noção de Estado-nação da forma como a concebemos, resultado da modernidade e, portanto, uma criação até certo ponto bastante artificial e autoritária (Bhabha, 1998). Isso porque, como observa Ianni (1988), a integração latino-americana é historicamente atravessada pela questão nacional, onde as guerras e revoluções de independência estão na origem da nação, estabelecendo alguns dos seus traços principais. Para este autor, os desencontros entre a sociedade e o Estado são desafios práticos e teóricos permanentes nos países da América Latina, no continente e nas ilhas.…”

unclassified

Política educacional e a re-estruturação do trabalho docente: reflexões sobre o contexto Latino-americano

Oliveira

2007

Educ. Soc.

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RESUMO: Este artigo discute como as políticas educacionais latinoamericanas têm alterado a realidade escolar e, particularmente, a relação entre trabalhadores docentes e escola. Parte de referenciais teóri-cos desenvolvidos em outros contextos -Europa e América do Norte -para analisar resultados de pesquisa documental realizada sobre a política educacional em curso em alguns países latino-americanos e pesquisa empírica desenvolvida com trabalhadores docentes de escola básica pública no Brasil. Constata-se que tais políticas têm engendrado nova organização do trabalho escolar que reflete um modelo de regulação educativa, produto de novas articulações entre as demandas globais e as respostas locais. Por meio da descentralização administrativa, financeira e pedagógica as escolas têm adquirido maior flexibilidade e autonomia, mas também têm respondido a uma demanda crescente de atividades e responsabilidades, o que tem contribuí-do para a intensificação e auto-intensificação do trabalho docente.Palavras-chave: Trabalho docente. Política educacional. Regulação. América Latina. EDUCATIONAL POLICIES AND THE RE-STRUCTURING OF TEACHERS' WORK: REFLECTIONS ON THE LATIN-AMERICAN CONTEXTABSTRACT: This paper discusses how the Latin-American educational policies have altered school reality and, more particularly, the relationship between teachers and school. Based on references developed in other contexts -Europe and North America -, it analyses the results of documental research on the educational policies cur-* Pós-doutora em Educação e professora

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A questão nacional na América Latina

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Guia De Estudos Ufscmun 2019

Guia De Estudos Ufscmun 2019

Epistemologia do território: a prostituição masculina em Goiânia

Política educacional e a re-estruturação do trabalho docente: reflexões sobre o contexto Latino-americano

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