Estudo comparativo entre séries de graduação em enfermagem: representações dos cuidados ao corpo do cliente

Lima, Renata Campos de; Brêtas, José Roberto da Silva

doi:10.1590/s0103-21002006000400003

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“…11 Situations like examining patients and touching them can be followed by objection and shyness on the part of students and patients, since they are considered strangers to each other. 12 In this study, students listed privacy as being related either to the physical body, emphasizing the importance of using "screens", or to psychosocial issues, highlighting the need to speak softly and ask questions in a private environment, requiring any support people to leave. Thus, the environment is pointed out as an important factor which, if not controlled, can increase the chances of excessive exposure of patients, leading to feelings of awkwardness and invasion of privacy.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 95%

Behaviors and ethical aspects involved in data collection.

Pessalácia¹,

Tavares²,

Faria³

et al. 2013

Invest. Educ. Enferm.

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Objective. To identify the perception of nursing students in relation to the behaviors and ethical issues involved in data collection from patients. Methodology. Descriptive and exploratory study with a qualitative approach, using the content analysis proposed by Bardin as the theoretical framework. Participants were students in the 7th period of the nursing undergraduate course at a public university located in the state of Minas Gerais, Brazil, in 2011. Data were collected through interviews. Results. From the analysis of the results, the following categories emerged: preservation of patients’ intimacy and privacy, respect for patients’ autonomy, experiences and feelings of students and training strategies relating to the nursing process during the undergraduate course. Conclusion. The nursing students are concerned with the ethical approach during data collection from patients and the preservation of their rights. Pedagogical practices should be reinforced that take into consideration the technical aspects, as well as those related to behaviors and ethics.e

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Section: Discussionmentioning

confidence: 95%

Behaviors and ethical aspects involved in data collection.

Pessalácia¹,

Tavares²,

Faria³

et al. 2013

Invest. Educ. Enferm.

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“…Esta coexistência permite ao corpo da cuidadora a expansão de suas potencialidades, mediante um exercício contínuo de deixar de ser um "em si" para se transformar em um "nós", estabelecendo uma relação de intercorporeidade na qual o corpo cuidado torna-se sujeito do processo de cuidar (14) . Nosso corpo é nossa presença, nossa morada no mundo; ele possui uma concretude física, ocupa um lugar no espaço de uma existência (15) .…”

Section: Refletindo Sobre a Construção Histórica Da Corporeidade Da Munclassified

Reflexões a respeito da construção histórica da corporeidade da mulher enfermeira

Lopes

Merighi²,

Garanhani³

2010

Cienc. Cuid. Saúde

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RESUMO Este artigo tem o objetivo de refletir sobre a construção histórica da corporeidade da mulher enfermeira. Discute como a mulher se envolveu no trabalho de enfermagem ao longo da história e a influência da corporeidade na prática da enfermagem. Durante as décadas, no contexto existencial do mundo da saúde, a diversidade de circunstâncias vem demandando da corporeidade da mulher enfermeira atitudes e comportamentos diferenciados. Esses diferentes papéis, agregados em um só ser, demonstram sua importância e representatividade como ser humano em relação aos outros, a si mesma, à sociedade e à enfermagem, conquistando assim maior autonomia e visibilidade profissional. Em seu mundo cotidiano a corporeidade possibilita à enfermeira revelar-se como ser humano que se inter-relaciona com outros seres humanos, alcança objetivos e um sentido para sua vida e, também, uma enfermagem mais humanizada e comprometida. Despertar para a importância da corporeidade no contexto da saúde e da profissão de enfermagem é vislumbrar novos caminhos e maneiras de agir como profissional enfermeiro em toda a sua plenitude, campo em que as mulheres, na maioria das vezes, ocupam papel de destaque.

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“…Não foi encontrada literatura que abordasse exclusivamente a categoria gênero na análise das práticas e das narrativas dos(as) estudantes de enfermagem. As únicas pesquisas que tiveram como sujeito de estudo os(as) estudantes de enfermagem abordam questões como: a sexualidade (15)(16) ; regimes de verdade que perpassam a enfermagem e são manifestados por estudantes de graduação (11) ; e preconceito de gênero entre estudantes de enfermagem (13) . Nessa perspectiva, trabalhos que articulam gênero, saúde e educação, contribuem para compreender e delimitar redes de poder que se colocam em movimento com determinados conhecimentos, ênfases educativas, instrumentos de diagnósticos e modos de assistir e educar mulheres, homens e crianças (6) .…”

Section: Introdução Introdução Introdução Introdução Introduçãounclassified

Representações de gênero nas relações estudante de enfermagem e cliente: contribuições ao processo de ensino-aprendizagem

2011

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ABSTRACT ABSTRACT ABSTRACT The purpose of the study was to identity, to know, and to improve the knowledge about the relationships of gender among the students and the clients in the practice of nursing care. That was a qualitative study, based in the theory of social representation and analyzed concerning the gender theoretical references. Concerning the data base made, based in the technique of Central Core Theory. The results were organized in a "tree". Two main thematic ways were arisen as second interest elements: "The triad equality/difference/inequality in the nursing care" and "The lack of knowledge: a gap in the learning process". The results have showed a students' difficulty in the process to take care a patient who has a different gender of theirs; showed a speech based in the perception of the gender differences and in the belief of heterosexuality presumed. K K K K Key wor ey wor ey wor ey wor ey words ds ds ds ds: Human body; Education, nursing; Students, nursing; Gender identity; Sexuality.RESUMEN RESUMEN RESUMEN RESUMEN RESUMEN El objetivo del estudio fue identificar, conocer y profundizar los conocimiento sobre las relaciones de género entre estudiantes y clientes en la práctica del cuidado de enfermería. Estudio de abordaje cualitativa fundamentado en los presupuestos de la representación social y analisado bajo la luz de los referenciales teóricos de género. Se utilizó la técnica Teoría del Núcleo Central. Los resultados fueron organizados en un árbol máxima a partir de la cual emergieron como elementos periféricos dos ejes temáticos: "La triade igualdad/ diferencia/desigualdad en el cuidado de enfermería" y "La falta de preparación: la laguna en la enseñanza". Los resultados expresan una dificultad por parte de los (las) estudiantes en prestar cuidado al género que no es el suyo; revelan un discurso basado en la percepción de las diferencias sexuales y el la creencia de una supuesta heterosexualidad.

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Estudo comparativo entre séries de graduação em enfermagem: representações dos cuidados ao corpo do cliente

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Behaviors and ethical aspects involved in data collection.

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Representações de gênero nas relações estudante de enfermagem e cliente: contribuições ao processo de ensino-aprendizagem

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