Interação mãe-bebê com deficiência visual: estilos comunicativos e episódios interativos

Abstract

Este estudo objetivou analisar a interação mãe-bebê com deficiência visual, por meio dos estilos de fala materna, dos comportamentos não verbais maternos e infantis e dos episódios interativos. Participaram da pesquisa três díades, sendo os bebês deficientes visuais, na faixa etária dos seis aos trezes meses de vida. Foi utilizada uma câmera de vídeo para apreender as interações entre as díades, em uma situação de brinquedo livre. Para cada díade foram realizadas três filmagens, cada uma com duração de vinte minutos. Os resultados sugerem que as interações entre as mães e os bebês deficientes visuais acontecem, principalmente, através da coordenação da fala com a ação gestual, na qual o toque e os movimentos corporais são utilizados com a função de facilitar a comunicação. Estudos que investigam a interação mãe-bebê com desenvolvimento atípico são relevantes, pois respondem a questões teóricas sobre o desenvolvimento e possibilitam estruturar intervenções.

A Systematic Review of the Literature on Parenting of Young Children with Visual Impairments and the Adaptions for Video-Feedback Intervention to Promote Positive Parenting (VIPP)

“… Blind, visually impaired ( 10 additional impairments) Observational descriptive design Video analysis of nonverbal behavior Interaction 3 McConachie and Moore ( 1994 ) USA Bl: N = 9 VI: N = 9 Age: 10–20 m. Blind, visually impaired (2 additional impairments) Descriptive comparative design 6–8 m. interval assessments (Reynell Zinkin scale) and diary of emerging words, language milestones and content. Interaction 1 Exploration 2,3 de Medeiros and Salomão ( 2012 ) Brazil N = 3 (dyads) Age: 6–20 m. Blind, (premature) Observational descriptive design Bimonthly video analysis of mother child interaction in play situation Descriptions of interactive episodes Interaction 3 Intersubjectivity 3 Joint attention 3 Moore and McConachie ( 1994 ) USA Bl: N = 8 VI: N = 8 Age: 15–25 m. Bind, visually impaired, no additional impairments Observational comparative descriptive design Video analysis of parent child interaction in play situation. Interaction 2 Joint attention 3 Olson ( 1983 ) USA Bl: N = 15 Si: N = 15 Age: 2.1–6.3 y.…”

Análise da interação mãe e criança cega

“…Como destacado pela literatura (Behl et al, 1996;Campbell, 2003;Medeiros & Salomão, 2012;Pérez--Pereira & Conti-Ramsden, 2001), a utilização de diretivos pelas mães está relacionada ao desenvolvimento cognitivo e da linguagem de crianças, aumentando o grau de complexidade dos comandos conforme esse desenvolvimento acontece. De forma geral, pode-se verificar que a interação das mães com seus filhos parece ter sido moldada pelas características do desenvolvimento de cada criança, sendo consideradas suas potencialidades e dificuldades.…”

“…Estudos sobre a interação mãe e criança com deficiência visual investigaram aspectos relacionados ao estilo da mesma e ao desenvolvimento da criança (Behl, Akers, Boyce, & Taylor, 1996;Campbell, 2003;Dote-Kawn, 1995;Medeiros & Salomão, 2012;Oliveira & Marques, 2004;Pérez-Pereira & Conti-Ramsden, 2001;Sella, Chiodello, & Mendes, 2013). No caso do estudo realizado por Campbell (2003), este teve como objetivo comparar a interação entre mães e filhos cegos e entre mães e filhos videntes.…”

<b> Percepções paternas quanto as suas expectativas sobre o futuro do filho com deficiência mental / Fathers' perceptions of their expectations about the future of children with mental disability <b>

“…A revisão da literatura acerca das expectativas em relação ao nascimento de um filho abrange as várias facetas deste evento relacionadas quase exclusivamente à experiência materna (1)(2)(3)(4) …”

“…Antes do contato com a criança, pai e mãe passam por uma relação imaginária com ela. A imagem, fruto da imaginação parental, é chamada de bebê ou criança imaginária (2) . O desenvolvimento da relação com a criança imaginária é de extrema importância para a criação do vínculo materno/paterno-filial (5) .…”