A influência do gênero e da escolaridade no diagnóstico de demência

Abstract

ResumoUm problema no diagnóstico das demências é a ausência de informação prévia sobre o nível cognitivo dos pacientes, anterior às manifestações atuais. A análise das discrepâncias nos testes cognitivos torna-se assim uma referência para o diagnóstico. A relação entre gênero, nível de escolaridade, experiência profissional e resultados da avaliação neuropsicológica foi analisada a partir de prontuários clínicos de pacientes idosos. A amostra masculina de nível superior apresentou médias significativamente menores nas subescalas de execução em relação às verbais. Apesar do nível de escolaridade e da atividade intelectual ocultarem a perda de performance nos quadros demenciais, a análise das discrepâncias evidencia as quedas de rendimento. Na amostra feminina, com menor nível de escolaridade, embora os resultados mostrassem deficiência cognitiva, não ocorreram diferenças significativas entre os subtestes verbais e de execução. A análise da covariância indicou que o nível de escolaridade, e não o gênero, foi o fator responsável pela diferença. Unitermos: Avaliação neuropsicológica. Demência. Escolaridade. Gênero. Abstract A major problem with the early diagnosis of dementia is the lack of prior information about the cognitive level of patients before the current expression of the symptoms. The analysis of discrepancies in cognitive tests has become a reference for driving the diagnosis. Based on neuropsychological assessments of dementia in elderly patients

Avaliação neuropsicológica de idosos em investigação para demência

“…Acrescenta-se aí, o fato de que a maioria eram analfabetos ou possuíam baixa escolaridade, fator esse que se mostrou associado ao pior desempenho nos testes. Estudos anteriores [7][8]22 , já haviam indicado que a maior escolaridade influencia para a manutenção das funções cognitivas em idosos, assim como, que a escolarização precoce, contribui de forma importante para a criação de uma reserva cognitiva, que minimiza o impacto das lesões cerebrais 7,8,23,24 .…”

Aspectos sociodemográficos e desempenho cognitivo de idosos residentes na zona rural*

“…Alterações nessa função podem perturbar relações com os familiares, com a sociedade, e com profissionais de saúde devido ao esquecimento de situações que possivelmente interferem na vida cotidiana, como encontrar-se com outras pessoas, pagar as contas, fechar portas ou torneiras, guardar as chaves, etc (23).…”

Técnicas projetivas na avaliação psicológica com idosos: Revisão de estudos brasileiros (2000-2018)

“…Observa-se um lapso de 9 anos até Coelho et al (2010) Os trabalhos brasileiros mais recentes buscam normatizar os testes e trazer evidências de suas validações dentro do contexto brasileiro para o uso com idosos. Técnicas projetivas requerem estudos com ampla população para serem normatizadas, por isso a importância de diversificar as amostras e incluir a população idosa.…”

“…Os estudo que buscaram avaliar os instrumentos enquanto ferramentas de investigação (GIL, 2001;OLIVEIRA et al, 2001, COELHO et al, 2010DALLAGNOL, 2014)…”